家庭教育重要还是学校教育重要.pdf

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1、主题：学校教育重要还是家庭教育重要正方：五年级三班观点：学校教育比家庭教育重要反方：五年级六班观点：家庭教育比学校教育重要人物：主席一名，正方选手四名，反方选手四名流程：1.辩论赛开始2.主席：尊敬的各位来宾，大家好。由新教育实验学校承办的“六一”儿童节辩论赛即将开始，首先对大家的到来表示热烈的欢迎。（宣布辩题）本次辩论的主题是“学校教育重要还是家庭教育重要”!担任本次辩论赛正方的代表队是五三班，他们所持的观点为“学校教育比家庭教育重要”，担任本次辩论赛反方的代表队为五六班，他们所持的观点是“家庭教育比学校教育重要！”众所周

2、知，在每个孩子的成长过程中，学校教育和家庭教育都是不可或缺的，但在“究竟谁更重要”的话题上，至今还是众口难调,说法不一啊!今天，就让我们借此机会与台上的选手们共同思考辩证，希望在他们的一番唇枪舌战后我们能找到问题的答案！辩论分为阐述观点、自由辩论、总结陈词三个部分。阐述观点要求逻辑清晰，言简意赅，观点明确，不提倡读稿或延时。在自由辩论阶段，正反方辩手轮流发言，发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言的开始，另一方辩手必须紧接发言，若有间隙，照常累计时间。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续进行。自由

3、辩论提倡双方积极交锋。总结陈词时双方应根据辩论赛整体态势进行总结陈词，不能脱离实际。（宣布本次辩论赛的评委及点评嘉宾。）现在请正方辩手做自我介绍。（一辩：亲爱的评委和观众朋友，大家好！我是正方一辩赵锦辰，我尊敬您，您是我的动力，是我的后盾，希望您能把最热烈的掌声送给我！我是正方二辩张昊，别看我个头小但智慧不少，有我在就会有曙光！选择我就等于选择了阳光！我是正方三辩韩蕾，您的支持是我站起来的动力！在这里先谢谢您了！我是正方四辩樊骋琳，眼睛小却聚光好，话虽少却精华在，总结陈词我最行！谢谢您的关注）现在有请反方辩手作自我介绍：（我

4、是反方一辩赵新宇，人说我铁齿铜牙，我说自己是三寸不烂之舌，到底如何，还得你说了算！我是反方二辩王卓怡，希望我的精彩辩论能荣获你经久不息的掌声！我是反方三辩翟梦凡，喜好争辩的性格注定我的辩论句句在理！我是反方四辩马骁西，人说我恬静，我说我冷静，希望您会喜欢我！）环顾台上几位辩手的精彩介绍，禁不住让人对辩论赛多了几分期待！-那么接下来，就让我们进入辩论赛的第一部分—阐述观点。首先有请正方一辩阐述观点，时间为3分钟。正方一辩：各位评委，对方辩友，大家好！我方认为学校教育比家庭教育更重要，为什么呢？其原因有如下几点：第一、学校教育指

5、的是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。如家教、托儿所、幼儿园、古代私塾等都是学校教育范畴。而家庭教育指的是家庭中年长的成员，如父、母、祖父母等，对孩子的熏染、影响和教导。由此比较学校教育便有了三大优势：先从教育目的比较，学校教育有着科学性，清晰、明确、全面且集中地反映了社会对学生的要求。而家庭教育由于有着血缘关系，所以其教育目的就带有主观随意性。再从系统比较，学校教育有着自己独立的组织管理机构和财政拨款等，因此有着自己相对独立的系统，能使教育有稳定性和连续性。而家庭

6、教育无法做到这一点。最后从组织比较，学校教育有着极强的组织性，这也是家庭教育所无法做到。第二、俗话说：三人行必有我师！即使家庭的1/5环境再好，孩子在学校学到的、体会到的东西，比家庭这个单纯的环境要全面丰富。而且，学校在孩子走入社会以前就是一个小社会，孩子的各项能力如何，只有在走入社会才能得到真正的检验，孩子的能力、集体意识，离开学校这个环境，比较难得到很好的发展和考验。第三、学校教育与家庭教育相比较其范围更广，在学校中我们可以认识很多的不相识的同龄人，并且要学会如何与其交往，因此在学校中我们的交际能力便可以得到很好的提高。

7、可是在家庭中，我们面对的都是熟悉的人，我们的交际能力得不到很好的提高，很有可能会变得孤僻。综上所述，因此我方认为学校教育比家庭教育更重要。主席：正方一辩真是激情满怀胸有成竹，下面请反方辩手阐述观点，时间为3分钟。反方一辩：各位在座的朋友，大家好！必须声明，我不否认学校教育的重要性。但是，我坚决相信家庭教育比学校教育重要。理由有四：1、父母与孩子接触的时间是最久的，你到八十岁了，还是孩子的父母，所以你的教育对孩子的影响是非常大的，而学校却不能；2、现代家庭基本上是2-6个家庭成员面对一个孩子，而学校教育是2-6个教师面对几十上

8、百个孩子，差距显而易见；3、孩子学习并不只是学习知识，还要学习做人、做事等等，在我们中国现在的教育体制下，老师基本上教给孩子的是知识，而缺乏做人、做事、以及孩子人格的培养等等，父母在自己的言传身教中，对于这些品格的培养所体现的角色是不可缺少的，个人成就的大小，很大程度上在于后者，孩子会深受