英语将实行一年多次社会化考试.pdf

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1、英语将实行一年多次社会化考试教育部部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议上说，教育部将出台关于高考、外语一年多考等配套实施意见。教育部副部长刘利民表示：“这是我国教育考试招生制度系统性综合性最强的一次改革，将显著扭转应试教育倾向。”实施意见指出，2016年，外语不再在统一高考时举行，实行社会化一年多考的改革，由学生自主选择考试时间和次数。作为改革试点，浙江、天津、北京已经先后出台相关政策，让英语在考试中的权重降低，但更加注重考查学生对英语的综合运用能力。中高考改革方案推向社会，一石激起千层浪。社会

2、各界各种声音交织，争议不断。国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长杨东平表示：“英语考试领域启动的这一改革，可以说是势在必行、众望所归，有可能成为一场实质性教育改革的重要突破。”从英语考试入手推动“一年多次的社会化考试”，是因为英语的机器考试和标准化测试在技术上最为成熟，已被社会普遍接受，有些省市也开展了一些探索。英语改革从语言知识向语言能力转变作为家长和学生很多不知改革后“何去何从”，还学英语吗？怎样学？对此，北京语言大学教育测量研究所所长谢小庆教授指出，本次英语改革传递两个信息：1.从

3、重视语言的要素和结构转向重视发展交际能力，也就是从知识传授转向应用能力发展；2.从“以教师为中心”向“以学生为中心”的语言教学方式转变。长期以来，英语学习“教一本书，学一本书，背一本书，考一本书”，这样的学习，谈不到英语能力的发展。以应试教育为核心的英语，英语教学要求学生像演员一样把导演让他们说的话说好，现在，更重视帮助学习者说出自己想说的话。国家《英语课程标准》研制专家组核心组成员、北京外国语大学教授张连仲认为，英语教学在我国的基础教育中起到了引领作用，如果这次英语中高考改革能为整体中高考改革提

4、供一些可借鉴的经验，那英语又起到了一次引领作用。北京市教委委员、新闻发言人李奕指出，降低英语学科分数在高考招生中的权重，主要是为突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，而降分不等于不重视，而是希望用考试撬动改革。通过对现行英语考试题目设置、试卷结构和分值比重等三个方面的调整，其基本诉求是体现应用、强化表达，改变过去“学习十几年张不开嘴”的弊端。“不是说英语不重要。我们探索新的考试政策，是希望英语回归‘交流工具’的功能，让它不再给孩子那么大压力。”我国著名

5、的语言学家胡明扬先生讲过，学生获得语言知识和形成语言能力是两个完全不同的问题，就像懂得动力学原理和会不会骑自行车是两个完全不同的问题，懂得浮力原理和会不会游泳是两个完全不同的问题。从过去到现在，英语教学在教学内容和方法领域都存在一个致命的误区，那就是都错把语言知识当成了语言能力，所以教学效果都很不理想，甚至于很糟。放弃教条，贴近生活！新概念英语技能大赛让我们重新认识英语！为了推进素质教育，培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，提高国家的国际竞争力和国际交流能力，全面实施教育部颁布的国家《英语课程

6、标准》对英语课程提出的新要求。由重庆商报重庆地区独家主办，北京外国语大学、外语教学与研究出版社主办的第十一届全国中小学生英语技能大赛暨2014新概念英语技能大赛现面向全市中小学在校学生发出邀请。本次大赛从指导理念到比赛内容及赛程赛制都进行了大胆创新，旨在向广大中小学生传递英语学习新的理念、新的概念、新的思路。