英语教师课堂常用语100句.pdf

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1、英语教师课堂常用语100句一、课堂核心用语(一)课堂组织1Classbegins!上课!2Bequiet,please.请安静。3Listencarefully.仔细听。4Watchcarefully.仔细看。5Standup,please.请起立。6Sitdown,please.请坐。7NoChinese,OK?别说中文。咱们一起来看电视8Let’swatchTV.吧!9Lookatme,please.请看着我。1Listentome,please.请听我讲。01Understand?明白了吗?11Who’dliketotry?Letmet谁想试一试?

2、让我2ry.来。1Handsup.请举手。31Handsdown.请放下手。41Attention,please!请注意了!51Areyouready?准备好了吗?61Onebyone.一个一个来。.71Youtwo.你们俩一组。81两个小朋友一起练Practiceinpairs.9习。2Practiceingroups.小组内练习。02Louder,please.请大点声。12Lower,please.请小点声。22Onceagain.再来一次。32Followme.跟我学。42Stopnow.现在停下来。52Comehere.到这里来。62Gobac

3、ktoyourseat.请回座位。72Areyoudone?做完了吗?82Classisover.下课。93Seeyou.再见。0(二)激励与评价1Good!好!.2Welldone!做得好!3Great!很好!4Wonderful!好极了!5Comeon!加油!继续!6Youareverysmart!你真聪明!7Bighands!鼓掌!Whowins?Wearethewin8谁赢了?我们赢了。ner.9Astarforyou!给你一颗小星星。1Hereyouare.给你。01You'vemadegreatprogres你进步很大。1s.(三)游戏1Le

4、t’splayagame.咱们一起做游戏吧2Iaskandyouanswer.我来问,你来答3Isayandyoupoint.我来说,你来指4Idrawandyousay.我来画,你来说5Isayandyoudraw.我来说,你来画(四)其它1Becareful!小心点!2What’sthematter?怎么了?3CanIhelpyou?我能为你做点什么?二、课堂拓展用语(一)课堂组织Putonyournamecard,plea1请带上你的名字卡片。se..Comeon,boysandgirls.Let’孩子们,我们一起来学习2sstudyEnglish

5、together.英语吧!Whatdidyoulearnathom3在家里学了什么?e?4Situpstraight.坐好。5Stopplaying.别做小动作。6Don’tdrawl.别拖长声音。7Whatdidyousee?刚才看到了什么?8Slowdown.说慢些。9Let’ssing.咱们一起唱歌吧。10It’syourturn.轮到你了。Whichgroupwantstodofir11哪个小组先来?st?12Lookattheblackboard.看黑板。13Takeoutyourcards.拿出卡片。14Let’sdrawapicture.让

6、我们画画吧。15Let’sdance.咱们一起跳舞吧。16Whocananswer?谁来回答?17Pardon?请再说一遍。18That’sallfortoday.今天的课就上到这。19SpeakEnglishtoyourDada跟爸爸妈妈说英语。.ndMum.(二)激励与评价1Brilliant!很好!2Fantastic!太好了!3Don’tbeshy.不要害羞。4Tryagain.再试一次。5Right?对不对?6Goodorverygood?好还是很好?7Takeiteasy.别紧张。8Whichgroupisthebest?哪个小组最棒?9Wh

7、oisthebest?谁最棒?10Whataboutthem?他们怎么样?11Youareright.对了。Youaredoingverywelltod12你今天做得很好。ay!13Whyaretheythewinner?为什么他们赢了?(三)游戏1Showmeyourcard.展示卡片。2Whoseturn?轮到谁了?3Obeytherules,ok?遵守规则,好吗?Makeacircle,handinh4围成一个圈,手牵手。and..5Nopushing.别推别人。6Standinaline.站成一排。7Areyouhappy?高兴吗?8Let’sg

8、oback.咱们回去吧!Putthebookinyourde9把书放进书桌。sk

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