各年龄段角色游戏目标.pdf

《各年龄段角色游戏目标.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、角色游戏目标一、角色游戏总目标：1、对角色游戏有兴趣，有积极参与角色游戏的愿望。2、有初步的社会生活经验和知识经验，有参与游戏活动的积极性主动性和创造性。3、积极交往，乐于合作。4、掌握基本的行为规范，遵守游戏规则。二、分级目标：（一）小班角色游戏目标1、有初步的角色意识，有运用玩具、材料扮演熟悉的感兴趣的角色。2、会模仿角色的典型行为和语言。3、能进行角色间的简单交往。4、在教师帮助下，初步学会整理玩具、材料、爱护玩具，并能参与游戏的评价。（二）中班角色游戏目标1、扩大角色范围，加深角色的理解，提高

2、角色扮演水平。2、会进行初步的合作，学习遵守游戏规则。3、会选取替代材料，有自制简单玩具的能力。4、初步会对游戏材料进行简单的评价。（三）大班角色游戏目标1、具有初步的游戏目的性，丰富加深游戏情节，进一步加深对游戏规则和角色职责的理解。2、乐于与同伴合作，完成游戏。3、游戏中能发挥想象力和创造力，有假想替代行为。4、有初步的独立解决问题的能力。5、在教师指导下，会对游戏进行较准确的评价。三、各年龄斑角色游戏学期目标：（一）小班学期目标小班第一学期角色游戏目标：1、有初步的角色意识，喜欢运用玩具、材料扮

3、演熟悉的、感兴趣的角色。2、游戏中知道自己扮演角色的名称，学习模仿角色的行为和语言。3、乐意和同伴进行交往。4、在教师帮助下，初步学会整理玩具和材料，并让他们知道爱护玩具。小班第二学期角色游戏目标：1、能动用玩具、材料扮演熟悉的感兴趣的角色。2、明确自己所扮演的角色，会模仿角色的典型行为和语言。3、会进行初步的角色交往。4、在教师帮助下，学会整理玩具、材料，参与游戏的评价。（二）中班学期目标：中班第一学期角色游戏目标：1、观察了解经常接触到的人们的社会交往活动，有初步的感性经验。2、在情景中明确角色的

4、职责，病学习遵守规则，进行角色交往。3、在教师指导下，会为游戏寻找替代品。4、游戏评价时，在教师启发、鼓励下，发表自己的意见。中班第二学期角色游戏目标：1、观察了解人们的基本交往活动，并进行初步的模仿活动。2、在教师启发帮助下，初步会按自己的意愿提出游戏主题，商量游戏规则，合理分配角色，构思情节。3、初步有为游戏寻找替代物、自制玩具的能力。4、在教师帮助下，学习讨论解决游戏中出现的问题，对游戏进行简单的评价。（三）大班学期目标：大班第一学期角色游戏目标：1、游戏时能先构思游戏情节后行动，增强游戏目的性

5、。2、在教师引导下能较形象地扮演角色，按角色职责行动。3、在教师引导下，能用想象中的物品或动作替代所需物品，有初步的想象力和创造力。4、初步学习独立解决问题。5、在教师引导下，乐于对自己、他人的言行做出正确评价。大班第二学期角色游戏目标：1、会集体讨论，提出自己的意图和设想，确定游戏主题和计划，并实现计划。2、在教师引导下，会丰富和加深游戏情节，能较逼真地扮演角色。3、在游戏中乐于自制玩具。4、能积极参与游戏的评价活动，在教师指导下，对游戏进行较具体、准确的评价。三、各年龄斑角色游戏月目标：九月份：1

6、、了解进角色区活动的基本常规。2、喜欢去角色区玩。3、在教师引导下，了解熟悉角色的基本活动。十月份：1、学习遵守角色区活动的基本常规。2、进一步了解熟悉的角色的活动，并在教师引导下学习扮演他们的基本活动。3、在教师引导下，初步学会使用角色去所提供的活动材料。4、游戏中学习使用简单的礼貌用语，如“请、谢谢、再见”5、在教师的引导下，参与游戏材料的归放。十一月份：1、在教师提醒下，会按角色活动的基本常规去做。2、学习用简单的语言进行角色交往。3、在教师提醒帮助下，坚持扮演自己的角色，不随意走动。4、在教师

7、引导下，会协助归放游戏材料。十二月份：1、乐于遵守角色区活动的基本常规。2、知道自己所扮演角色的名称，并模仿角色的典型行为。3、学习用简单语言进行角色间的交往。4、在教师的提醒引导下，会轻拿轻放玩具，并学习归放。一月份：1、在教师引导下，角色之间会运用礼貌用语。2、愿意与同伴进行交往。3、在教师引导下，乐意把玩具、材料归放整齐。二、三月份：1、初步会遵守角色区活动的基本常规，坚持扮演自己所熟悉的角色。2、游戏时在教师的指导下，表现出熟悉的角色的特点。3、初步能以角色的身份进行简单和语言交往。4、在教师

8、引导帮助下，初步会把材料归放整齐。四月份：1、学习运用玩具、材料扮演感兴趣的熟悉的角色，并模仿角色的典型行为进行游戏。2、会以角色的身份进行简单的语言交往。3、通过再现游戏内容、行为、情景，参与游戏评价。五月份：1、初步能运用玩具、材料扮演熟悉的角色，要游戏中表现出角色的典型行为和语言。2、学习用简单的语言进行区角间的角色交往。3、在教师启发帮助下，参与评价游戏。六月份：1、进一步运用玩具、材料扮演熟悉的角色，要游戏中表现出角色的典型行为和语言。2、继续