角色游戏目标

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1、角色游戏目标一、角色游戏总目标：1、 对角色游戏有兴趣，有积极参与角色游戏的愿望。2、 有初步的社会生活经验和知识经验，有参与游戏活动的主动性和创造性。3、 积极交往，乐于合作。4、 掌握基本的行为规范，遵守游戏规则。二、分级目标：（一）小班角色游戏目标1、 有初步的角色意识，能运用玩具、材料扮演熟悉的角色。2、 会模仿角色的典型行为和语言。3、 能进行角色间的简单交往。4、 在教师帮助下，初步学会整理玩具材料，并能参与游戏的评价。（二）中班角色游戏目标1、扩大角色扮演的范围，对角色的理解逐步加深。2、会进行初步的合作，遵守简单的游戏规则。3、会选取替代材料，有自制简单玩具的能力。4、能对游

2、戏材料及行为进行简单的评价。（三）大班角色游戏目标1、具有初步的游戏目的性，丰富加深游戏情节，进一步加深对游戏规则和角色职责的理解。2、乐于与同伴合作，有初步的独立解决问题的能力。3、游戏中能发挥想象力和创造力，有假想替代行为。4、在教师指导下，会对游戏进行较准确的评价。三、各年龄段角色游戏学期目标：（一）小班学期目标3小班第一学期角色游戏目标：1、 有初步的角色意识，喜欢运用玩具、材料扮演熟悉的、感兴趣的角色。2、 游戏中知道自己扮演角色的名称，学习模仿角色的行为和语言。3、 乐意和同伴进行交往。4、 在教师帮助下，初步学会整理玩具和材料，知道爱护玩具。小班第二学期角色游戏目标：1、 能运

3、用玩具、材料扮演熟悉的感兴趣的角色。2、 明确自己所扮演的角色，会模仿角色的典型行为和语言。3、 会进行初步的角色交往。4、 在教师帮助下，学会整理玩具、材料，参与游戏的评价。（二）中班学期目标：中班第一学期角色游戏目标：1、 观察了解周围熟悉的社会交往活动，有初步的感性经验。2、 在游戏中明确角色的职责，能进行角色交往。3、 在教师指导下，会为游戏寻找替代品。4、 游戏评价时，能在教师启发、鼓励下，发表自己的意见。中班第二学期角色游戏目标：1、 观察了解人们的基本交往活动，并进行初步的模仿活动。2、 在教师启发帮助下，会按自己的意愿提出游戏主题，商量游戏规则，3、 初步有为游戏寻找替代物、

4、自制玩具的能力。4、 在教师帮助下，学习讨论解决游戏中出现的问题，对游戏进行简单的评价。（三）大班学期目标：大班第一学期角色游戏目标：1、 游戏时能先构思游戏情节后行动，增强游戏目的性。2、 在教师引导下能合理分配角色，较形象地扮演角色，按角色职责行动。33、 能用想象中的物品或动作替代所需物品，有初步的想象力和创造力。4、 在教师引导下，乐于对自己、他人的言行做出正确评价。大班第二学期角色游戏目标：1、 能提出自己的意图和设想，确定游戏主题和计划，并实现计划。2、 在教师引导下，会丰富和加深游戏情节，能较逼真地扮演角色。3、 在游戏中乐于自制玩具，有初步独立解决问题的能力。4、 能积极参与

5、游戏的评价活动，并对游戏进行较具体、准确的评价。3