蒙氏班教师一日流程安排.pdf

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1、蒙氏组教师一日工作安排表（蒙一班）一、班级三位幼儿教师相互轮换早、晚班、一周为限。二、早班为当天的主班教师，其余两位老师为副班教师。三、主班教师、副班教师（A）负责室内，副班（B）负责户外。四、到岗时间：主班教师（7：40）：1名，副班教师（8：00）：2名，保育员（10：00）：1名时间主班副班（A）副班（B）保育幼儿要求7：40—8：00到岗开窗通风、打开水、整理教室环境：日训区材料投放、蒙氏教具清点摆放、阅读书籍的选取及走线音乐的准备，做好幼儿工作的准备及早到幼儿的接待。8：00—8：15教室内准备，协助副班老热情接待家长和孩子准备早操相关事宜1、自选活动。师进行早操

2、准备，示班级要求：2、与教师和家长进行具体情况，确定是否帮助1与孩子热情的问候问候副班。2向家长简单了解孩子的3、选择参与早操情况（如生病）时间不易超五分钟。8：15—8：25如：班级教师接校车需到带早操1、积极引导孩子参与早1、如参与早操，请遵守户外配早操及接待家长。要示：1、着运动装束。操活动。早操规则。2、精神饱满2、接待家长、引导晚到2、不参与早操幼儿，不3、动作到位的孩子参与早操。得影响正在做操的3、简短与家长沟通。幼儿。3、照顾好末参与早操的幼儿4、配好带操老师。8：25—8：35引导入教室的幼儿洗手1、引导入教室的幼儿取早餐1、选择进餐的幼儿，进进行餐前卫生工

3、作。行手部清洁卫生。（具体按幼儿手部消毒的要求进行）2、将早操物品归位。要求：2、不带入其它的物品进3、擦示桌子。1、不进入厨房操作间入进餐区。4、引导幼儿等待进餐2、清洁手后，从消毒柜3、排队或请教师帮助取或排队自选取餐。内取班级所用的餐具和餐5、协助幼儿取餐毛巾。3、针对厨房安排取班级幼儿的食物。4、协助幼儿取餐8：35—9：10在蒙氏线等待幼儿，如选1、引导幼儿进行自由选1、协助幼儿完成进餐工遵守进餐的规则：择在教师旁边，教师开始择。作。（1）如交谈请轻声、进行讲述故事，建议让此2、引导进入工作区的幼2、接待家长和幼儿（2）不浪费食品、名幼儿自选图书。儿轻缓的行走，针

4、对幼儿3、5人以上进入户外，（3）保持桌面和地面的情况帮助选择。需到达班级固定值班位。清洁、3、收拾餐具（4）离开餐桌清理桌面的物品（5）将餐具归位、轻拿轻放、将垃圾放入规则地方。（6）擦嘴巴进入工作区的规则：（1）自由选择工作的内容（2）轻缓、轻声的取放工作材料。（3）安静进行操作。9：10—10：40观察、指导幼儿（建议着1、与主班进行工作分配，户外：10：00准时到岗（1）爱护花草树木，公重蒙氏区的指导）负责一个区域的进行指1、认真观察班级所管区1）简单完成班级卫生工共玩具。要求：1、选择固定的、导。域的幼儿活动行为。作（包括清理洗手间，将（2）不使用粗野的行为。不干

5、扰幼儿工作的位置2、按照教师观察的要求2、注意观察幼儿行为，幼儿早餐后的毛巾进行（3）不带玩具进行户外坐下，观察和指导幼儿工进行。判断介入的时机。消毒，准备课间点心）区域。作，注意积累、判断幼儿发3、当教室内只有一个区3、重点观察幼儿不安全工作结束后，到达户外，（4）不带食品进入户外展情况的能力（如有问题的幼儿再操作或室内少的行为。如：粗野的行为协助户外老师。区域。建议记录后，进行问询）于六人，副班进行户外协（打架、破坏公物、不爱如：需要分享食品和玩具2、不要在指导过程中站助工作。护植物等），出现粗野的请到各班门口的分享区。立观察，以免干扰孩子的行为，请老师及时制止，玩沙规

6、则：专注力。不能接听电话、并交给幼儿正面的方法。1、不扬沙。操作电脑等与教学无关2、不将沙池的沙故意运的行为。到沙池外。3、10:20针对本班情况3、沙池最多十名幼儿。开始进行记录。4、玩沙结束后，请将玩具归位。10：40—11：001、引导需分组上课的幼儿回班，进行卫生工作、分享食品。1、继续户外工作食品分享2、提示幼儿回班上分组1、清洁手英语活动。2、在规定区域完成分享活动。11：00—11：251、两位教师准备分组上课。1、继续户外工作上课幼儿：2、一位教师准备组织无课的幼儿开展蒙氏阅读或协助户外2、提示幼儿回班上分组1、如选择参与活动的幼英语活动。儿，请遵守活动的要

7、求。不选择上课幼儿：1、不可随意进入活动区域，以免打扰上课的同伴。11：25—11：351、两名教师洗手间引导幼儿进行清洁卫生工作。取午餐同早餐规则相同。2、一名老师引导幼儿入位，并擦拭桌面。要求：1、不进入厨房操作间2、清洁手后，从消毒柜内取班级所用的餐具和毛巾。11：35—12：00组织幼儿进餐1、引导幼儿自由拿取食1、针对情况，合理的配厨房进餐。同早餐规则相同。1、引导入教室的幼儿进品，并保持取餐的整洁。合工作。行餐前卫生工作。2、引导幼儿将各类餐具（主要负责餐后的简单2、引导幼儿等待进餐或归位。易的卫生工作