环球之旅教学设计.pdf

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1、教学设计基本信息学科音乐年级七年级教学形式综合课教师高珊单位黄石十六中课题名称环球之旅2（欧洲漫游）——《阿尔卑斯牧场》学情分析初中阶段学生已初步具有感受和理解音乐,表现音乐的能力。但是,存在一定的盲目性,教师应积极引导,使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。因此,要善于运用各种教学手段和方法,使学生积极主动参与到教学活动中来,在活动中去感受音乐作品,并使他们的创新思维得到发展。教学目标知识目标：本单元是本套教材常设性主题“环球之旅”中,有关于欧洲民族民间音乐的部分。使学生在原有欧洲专业音乐认识的基础上,扩大文化视野,增进对欧洲传统民族民间音乐的了解。并学唱歌曲加深感受音乐

2、风格特点。能力目标：学唱歌曲《阿尔卑斯牧场》第二部分,感受约德尔唱法的特点。情感态度与价值观：了解瑞士风土人情，感受瑞士阿尔卑斯山区民族民间音乐特点。教学过程教学过程：一、游戏导入，了解音色的概念。二、欣赏歌曲《忐忑》，分析音色特点。了解发声方法影响音色。三、欣赏阿尔卑斯长号视频，介绍阿尔卑斯长号。四、了解瑞士风土人情。五、欣赏《孤独的牧羊人》，分析其特点。六、介绍约德尔唱法。七、学唱歌曲《阿尔卑斯牧场》第二部分，感受约德尔唱法的特点。自我评价本节课我特别注重学生的发展，充分相信学生的能力，让每个学生都积极主动的参与到教学活动中来。通过学生的感知，引导学生运用唱法的改变表现

3、音乐的美。从情感体验入手，引领学生尽快入境。在此基础上，有了一定的感情积累，再引导学生通过对乐曲情感的把握，通过自主参与的方式，使学生轻易地掌握了歌曲的难点，理解了歌曲的意境。组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：