粽子里的故事教案.pdf

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1、大班语言活动设计粽子里的故事授课教师：屈凌燕麦积区道北幼儿园二0一三年五月十四日粽子里的故事活动名称：《粽子里的故事》活动目标：1.理解故事内容，感受游戏带来的快乐。2.养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。活动重点：理解故事内容，感受游戏的快乐。活动难点：能用语言清楚连贯的表达。活动准备：PPT、三只粽子。活动过程：一、导入。1.今天老师给你们带来了一个故事，故事是关于谁的？2.出示PPT，幼儿猜测故事内容。二、欣赏故事1.出示故事名字《粽子里的故事》你们吃过粽子吗？什么时候吃的？小结：

2、每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子，这是我们中国人的节日，你们要记住哦！2.你喜欢吃什么味道的粽子？3.今天的粽子里会包些什么呢？4.欣赏故事：《粽子里的故事》，在一个森林里，有一个小屋——它们都想吃粽子、讲故事，老奶奶会请谁来吃粽子、讲故事呢？5.你会讲故事吗？你的故事是从哪里来的？（听来的、看来的）三、“吃”粽子1.你想不想去奶奶的森林小屋吃粽子、讲故事？想要吃奶奶的粽子，先来吃吃老师的粽子，看看你们有没有讲故事的本领，才可以去奶奶的森林小屋吃粽子、讲故事。2.出示粽子一：听话（

3、“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”）奶奶用了什么包粽子？（叶子、米）还想听吗？我说：（“下雨了，沙沙沙，美妙极了！”）3.出示粽子二：接龙（“吃吧，吃吧，吃了粽子讲故事。”）词语接龙：小熊句子接龙：小熊走在马路上。4.出示粽子三：悄悄话（“吃吧，吃吧，吃了粽子讲故事。”）①悄悄话是什么意思？（用心听，用心讲）做个样子看看，请没吃过粽子的朋友上来说悄悄话。②所有的小朋友说悄悄话。为什么会传错？要用心听、仔细听，才能听到像“我爱你”这样的悄悄话!5.继续欣赏故事：小女孩真的会去奶奶的森林小屋吃粽子、讲故

4、事吗？四、活动延伸孩子们，你们家奶奶会包粽子吗？你们家奶奶会讲故事吗？再过一个月就是端午节了，请你们家奶奶一边包粽子，一边往里面讲一个故事，我们下次再来，说说吃了奶奶的粽子，里头都有哪些故事！（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）