人教版初一语文上册我爱我家作文指导.pdf

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1、《我爱我家》作文指导教学目标：1、围绕一张照片抓住细节描写完成作文2、以小见大，写出真情实感教学重点：围绕一张老照片抓住细节描写生动完整的文章。教学难点：用以小见大的手法写好记叙文。教师准备：准备媒体课件，创设情境营造家的温馨学生准备：准备一张照片，觉得最有故事的一张家庭照。教学过程：一、情境导入1、教师出示一张家庭照，讲述照片后面的故事，营造和谐的课堂氛围，拉近与学生的距离。二、展要求照片记录着我们的过去和现在，不管它是苦涩的，亦或是甜蜜的，都将是我们心里珍藏的记忆，请打开你的记忆之门让我们一起回想，一起倾听。3、提出要

2、求：可以表现自己家庭的和睦、温馨和幸福，也可回忆家中的难忘经历；在选材上，可以从小事入手，于细微处见精神，能以小见大，突出“家”中的亲情；情感要真实。亲情的可贵之处就在是“真”，越真越感人，越朴实越亲切。在写作时，要用自己的真情打动读者。三、举实例赏析课文片段1、导入语：本单元课文都是表达浓浓亲情的美文，鲁迅的《风筝》在误解和冲突中表达手足之情；《羚羊木雕》展现的是子女与父母的冲突，是非曲折中更见沟通和理解的重要；《散步》题材虽平凡，含义却丰富，从中可以领悟怎样处理家人关系；《金色花》和《纸船》抒发子女对母亲的爱⋯⋯家是亲

3、情的摇篮，家让我们魂牵梦绕，家给了我们多少美好的记忆。解读“老照片的故事”，触摸“我家的一件珍品”，聆听“妈妈的唠叨”，你家，我家，他家，家家都有故事；你说，我说，他说，写出各自精彩。2、以《散步》片段为例赏析，抓住细节，以小见大解析。四、写自己照片的故事要求：《老照片的故事》可写自己最熟悉、最动情的东西。家中的“老照片”或许很多，考虑其中你最了解，并且最能牵动你的情思的那一张或一组来写，可先向家人了解照片的来历，了解照片背后的故事，然后如冰心所言：“把一件针尖大的事写具体”。1．学会发现和积累家庭生活素材。2．培养口语交

4、际能力，做到有条理、有中心地说话。3．围绕一事一物写一篇作文，融入真情实感，合理安排记叙的顺序。4．感悟关爱，理解关爱，体验爱心，生发爱心。