汽车碰撞分析与估损教学大纲.doc

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1、.《汽车碰撞分析与估损》教学大纲一、课程性质与目标《汽车碰撞分析与估损》是劳动和社会保障部职业技能鉴定中心汽车维修专项技能认证指定教材，是汽车估损师必修课程。其目标是培养根据汽车构造原理，通过科学、系统的专业化检查、测试与勘测手段，对汽车碰撞与事故现场进行综合分析，运用车辆估损资料与维修数据，对车辆碰撞修复进行科学系统的估损定价的专业技术人员。掌握好该课程还可为从事：汽车维修从业人员、保险经理人、公估公司、物价鉴定中心、司法鉴定中心以及从事二手车经纪业务的学员打下良好的基础。二、课程基本容本课程基本容包括汽车保险概述、车辆识别技术

2、、车辆结构知识、车辆事故及损伤形式、事故现场查勘、机动车定损、钣金与喷漆、汽车机械和电气修理、计算机估损、客户关系及相关知识、基础知识共十章，其中第六章介绍理赔估损是本课程的核心容，具有较强的实操性，学习本章时应结合一些实际理赔估损案例。三、各章学习要点和技能考核要求第一章汽车保险概述(一)学习要点本章主要讲述汽车保险的的发展、相关条例和保险的处理流程。要求学生：1.掌握各种汽车保险的含义优质范文.2.了解各种汽车保险的主要条款3.了解《机动车交通事故责任强制保险条例》4.掌握机动车商业保险行业基本条款5.了解交通事故处理的基本步

3、骤（二）技能要求1.熟悉我国保险法规，包括交强险相关规定。2掌握我国车辆合同条款。第二章车辆识别技术与估损资料使用（一）学习要点本章主要讲述车辆识别技术，要求学生1.了解汽车行业知识以及车辆类型，2.掌握VIN码识别技术，3.掌握车辆名牌识读4.熟练使用估损资料（二）技能要求1、车辆识别（1）车辆识别基础知识：概念、生产日期、厂型、配置、车辆类型、车身形式、发动机形式、颜色及漆号、行驶里程（2）车辆识别代号应用技术（概况、技术）（3）其他车辆识别技术特征（铭牌识别、发动机、变速器等）2.估损资料使用（1）基础知识（概念、类型、作用

4、）（2）检索技能（查询、阅读、理解、应用、缩写与术语）（3）使用其他参考资料（配件目录、维修手册、报价单）第三章车辆结构基础优质范文.（一）学习要点本章主要讲述汽车的基本构成、车身分类和构成等知识，通过学习要求学生：1.了解汽车的基本构成；2·掌握汽车车身的分类、构成和特点，重点是承载式车身结构；3·掌握汽车车身板件和结构件的构成、连接方式、作用、更换和修理方法。（二）技能要求1．燃油、进气、点火和排气系统。2．制动、转向、悬架和传动系统。、3．空调、暖风和发动机冷却系统。4．电子电气系统。5．辅助约束系统。6．车身结构及附件。第

5、四章碰撞分析与估损的电子化技术（一）学习要点本章主要讲述计算机估损系统的简介、功能以及使用，通过学习让学生正确掌握计算机估损系统的使用。要求学生：1·了解计算机估损系统的特点2·了解计算机估损系统的应用围3·掌握计算机估损系统的构成和功能4·了解计算机估损系统的使用方法（二）技能要求1.客户信息电子化管理2．掌握估损系统的使用（计算机辅助系统、网络系统）优质范文.第五章事故现场的查勘（一）学习要点1.掌握现场查勘技能2.掌握车辆损伤鉴定的程序（二）技能要求1．现场查勘技能（1）现场查勘的容和含义（2）现场查勘中的技能2.车辆损伤鉴

6、定（1）检查损伤的工具（2）检查的程序（3）直接损伤间接损伤机械损伤第六章机动车定损（一）学习要点1.了解机动车定损的基本概念2.掌握核定损伤的流程和确定损伤的价格（二）技能要求机动车定损识记：定损的概念理解：定损的流程应用：确定车辆各部件的损伤第七章钣金和喷漆（一）学习要点本章主要讲车身修复和钣金件的喷涂以及塑料件的修复等知识，通过学习了解车身的修复技术和喷涂的专业技能。优质范文.（二）技能要求1.钣金识记：汽车车身矫正的流程和方法理解：车身构件的更换、焊接技术、收缩金属和应力释放应用：收缩金属和应力释放2．喷漆识记：车身的填补

7、理解：喷漆和补漆应用：塑料件的修理第八章机械和电气修理（一）学习要点本章主要讲述机械系统的原理和维修以及电器、电子的工作原理和维修以及线束系统的工作原理和维修知识。（二）技能要求1.机械部分识记：发动机、传动系统、悬架系统、转向系统的检查和维修理解：车轮定位、制动系统、冷却系统、加热系统的检查和维修应用：空调系统和尾气系统、燃油系统的检查和维修2、电气与电子系统的原理和维修识记：电气系统的工作原理理解：电气系统的工作原理应用：电气系统的维修3、约束系统的工作原理和维修识记：安全气囊的工作原理理解：安全气囊的维修优质范文.应用：安全

8、气囊的维修第九章计算机估算（一）学习目的与要求本章主要讲述计算机估损系统的简介，功能以及使用，通过学习让学生正确掌握计算机估损系统的使用。（二）考核知识点和考核要求1、机械部分识记：计算机估损系统的估损功能以及数据的维护理解：计算机估损系统的使用应