人教版部编版三年级语文上册《夜书所见》课件模板.pptx

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1、夜书所见[宋]叶绍翁人教版部编版三年级语文上册授课老师：1.背诵课文。2.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文。3.学习一组写秋景的古诗，感受作者对秋天的赞美，体会借景物描写抒发的情感。学习目标叶绍翁：南宋中期诗人。他是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻见录》等。作者介绍挑邵萧促篱tiǎoshàoxiāocùlí我会认送来sòng结构：半包围音序：S部首：辶组词：欢送雪中送炭书写指导：“辶”的捺要长；“关”下横稍长，最后一笔捺变为点

2、。送我会写挑逗tiǎo挑结构：左右音序：T部首：扌组词：挑开挑拨离间书写指导：左窄右宽，左边是“扌”不是“木”，“儿”左右各有两笔，居中间位置。我会写多音字tiǎo（挑灯夜读）tiāo（挑选）挑读一读：小孩们精心挑（tiāo）选了两只看上去很勇猛的蟋蟀，用竹竿挑（tiǎo）逗它们斗起来，吸引了很多大人围观。标红的多音字！夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。诗文朗读夜书所见夜书：说明晚上写诗文解读萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧：风吹梧桐叶发出的声音梧

3、：梧桐树客情：旅客思乡之情译文：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。诗文解读知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：猜想挑：用细长的物件逗引促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。篱落：篱笆译文：猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了什么，想到了什么？《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了秋叶、秋风、秋江、秋灯、想到了儿童在明亮的灯光照耀下挑促织。诗文解读《夜书所见》表达了作者怎样的思想感情？《夜书所见》诗人通过对

4、秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。诗文解读夜书所见近处远处梧叶送寒声秋风动客情儿童挑促织篱落一灯明思乡怀亲诗文小结《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，让我们体会到作者秋夜思念家乡的感情。诗文小结这三首诗都是写秋天的景物的，学完后我们组织一次“秋天的诗歌诵读会”吧！建议如下：1.自己收集不少于3首写秋景的诗；2.先自己练习朗读，再读给家人听，听听他们的建议；3.做好朗

5、诵的准备，形式多样：可以诗配画、可以表演(跳舞、歌唱)、也可以做成PPT配上音乐诵读……拓展延伸在生活中寻找秋天的足迹。课后作业备用页，如无需添加内容可删除本页文字内容资料来自于互联网，仅限于学习使用，不得从事商业活动，如有侵权，及时告知删除处理或向本站申请删除处理。文字内容替换文字内容替换文字内容请替换文字内容，点击添加相关标题请替换文字内容，点击添加相关标题文字内容AddyourtexthereandwritedownyouropnionThankyouAddyourtexthereandwrit

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