外研版高中英语必修4全册复习课件(精品).ppt

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1、本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。课件编辑说明目　录第19讲Module1LifeintheFuture第20讲Module2TrafficJam第21讲Module3BodyLanguageandNon-verbalCommunication第22讲Module4GreatScientists第23讲Module5ATripAlongtheThreeGorges第24讲Module6UnexplainedMysteriesoftheNaturalWorld高中英语第四册(必修4)新课标·

2、外研版高中英语第四册(必修4)第19讲Module1LifeintheFuture第19讲Module1LifeintheFuture第19讲│美文欣赏美文欣赏[2011·江西卷]假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Let'sRideBicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括：1．目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题；2．骑自行车的益处，如节能环保、有利健康等。参考词汇：低碳生活(lowcarbonlife)；节能(energysaving)注意：1.词数：120词左右；2．演讲稿开头和结尾已给出，不计入总词数。Goodmorning,

3、everyone，IamLiHuafromXingguangMiddleSchool.Thetopicofmyspeechis“Let'sRideBicycles.”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thankyou！第19讲│美文欣赏【精彩美文】Goodmorning，everyone，IamLiH

4、uafromXingguangMiddleSchool.Thetopicofmyspeechis“Let'sRideBicycles”．Asisknowntoall，withtheimprovementofpeople'slivingstandards，carshavebecomeapopularmeansoftransport，bringinggreatconveniencetoourlife.However，theyhavealsocausedsomeproblemssuchasairpollutionandtrafficjams.第19讲│美文欣赏Howc

5、anwesolvetheproblemsthen？AsfarasI'mconcerned，ridingbicyclesisagoodsolution.Foronething，bicyclesdon'tneedanypetrolandtheyareenergysaving.Foranother，bicyclesareenvironmentallyfriendlybecausetheywon'tgiveoffwastegas.What'smore，ridingbicyclesisagoodwayforustoexerciseanditisbeneficialtoou

6、rhealth.Therefore，let'staketheresponsibilitytobuildupalowcarboncitybyridingbicycles.Comeonandjoinus!Thankyou！第19讲│美文欣赏【全品点睛】①行文逻辑：自我介绍→汽车带来的问题→骑自行车的益处→发出倡议。较好地使用了连接和过渡成分，如连接词汇：however,asfarasI'mconcerned，what'smore等以及过渡句：Howcanwesolvetheproblemsthen.②词汇短语：运用了较高难度的词汇。如：apopularmeansof

7、，suchas，foronething…foranother，giveoff,beneficial，taketheresponsibility，buildup等。第19讲│美文欣赏③句式句法：运用了多样化的句式和句法结构。如：非限制性定语从句：Asisknowntoall；现在分词短语作伴随状语：…bringinggreatconveniencetoourlife；原因状语从句：…becausetheywon'tgiveoffwastegas；祈使句：let'stake…/Comeonandjoinus！第19讲│美文欣赏基础梳理Ⅰ.单词荟萃1._______v

8、t.预测，预言→____