平凡的工作就是我的幸福.doc

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1、平凡的工作就是我的幸福----怀远六中一位语文老师的教育叙事 我叫杨传慧,是一位语文教师,1985年参加工作,每年都担任两个班的语文课,还兼任班主任工作。2005年9月调进怀远二中。2008年我又来到了怀远六中。到现在为止从事教育事业已经26年了。在26年的教学生涯中,我勤勤恳恳、任劳任怨,为了学生的健康成长和全面发展倾注了大量心血和汗水,26年,我无怨无悔。当我第一次走上讲台,面对着一双双渴求知识的眼睛,从那一刻起,我就坚定了终身从事教育事业的信念。26年,九千个日日夜夜,我心中装的是学生。为了教好每一个学生,我几十年如一日认真备课—

2、—每学期都制定出切实可行的教学计划,写出了详细的教案;认真上课——充分发挥课堂四十五分钟的作用,做到了师生互动,教学相长;认真批改作业——从不放弃对每一处错误的更正,也不忘记对每一位学生微小进步的鼓励;认真辅导学生——通过补缺补差,消化和巩固所学的知识,特别重视对后进生的思想转化工作,尽量做到不让一位学生掉队。有人会问“你这样做值得吗?”我的回答是坚定的“值得!”当看到自己的学生在各行各业中有作为,有贡献,创造出平凡而伟大的业绩时,我就会感到无比的宽慰和自豪。从事教育事业,是我的选择。生命的价值在于奉献。我为教育事业心甘情愿地奉献了26

3、年,不知教了多少学生,写了多少备课笔记,上了多少课,批改了多少作业。然而,这是一个长时间的积累过程。在26年的教育工作中,我始终坚持一边教一边学,不断地更新教育理念,不断地探讨教育方法,不断地总结教育经验,通过自学和函授的方式给自己“充电”,通过“校本培训”的方式给自己“增容”。在这一过程中,我掌握了本领,增长了才干,提高了业务水平和能力,较好的完成了教育教学任务。26来,我在农村学校工作过,也在县城学校工作过,对教育形成了一套具有个人特色的理念。26年,要“叙”的“事”肯定是很多很多,这里只能把我从事教育工作以来典型的事例叙一叙。教育

4、叙事之一:抓住学生闪光点,给她一个展现机会,提高她的学习自信心我们班陈书琴同学平日不善言辞,语文成绩不好,但善长画画,字写得很好,她总愿意为班级出黑板报,他每次都用彩色粉笔配上一些图案,使版面新颖、醒目。我抓住了她的这个特点,语文课上每次画图,尤其是实物图。我总是先让她来画好,然后当着全班同学的面表扬她,并把她的作业当众展览。为了提高她的语文成绩,我找她谈心,分析差的原因,指出她的优点,帮她制定学习计划,并指定一位同学辅导她。为了提高她的自信心,我还建议学校办了她的绘画个人展。我认为:每个学生都有自己的心灵王国,都有一片自己的情感乐园。

5、作为教师就是要发现每一个学生的智能强项,扶持它,呵护它,使它成为学生的成长起点。教育述事之二:教育要有爱心和耐心有一位叫陈武的同学,刚入学时是一个表现挺不错的学生。然而,到初二后学习上失去了动力。因为数学考试常常不及格,他的意志消沉了,变得得过且过。他甚至怀疑自己的智力是不是有问题。其实,惰性是陈武同学的最大的敌人。在他成绩开始下降时,我就采用“两帮一”方法,安排两位成绩较好的学生帮他。他也想一心扑在学习上,迎头赶上。可是这项计划很快落空了。由于他自律不强,学习很难有成效。他有时,由于外界刺激,猛然醒悟,扎实地学一两天,但时间一长,这股

6、劲头又会渐渐消失。一次,我和他谈心,他对我说:“现在我已经认识到了自己的错误,今后一定改正坏毛病,坚持做到不旷课,不早退,并调整好心态,努力学习,希望老师和同学监督我,给我一个追赶的机会。”可是他说归说,做归做,“懒”字当头,学习仍然没有成效。前不久,陈武同学有一天没来上课,我打电话家里也没人接,后来听同学说他在游戏厅打游戏,我上完课,到学校大门口几家游戏厅一个一个找,终于在一家很偏僻的地方找到了他,我并没有责怪他,直顾往回走,不小心被摩托车给创了,还好没有大碍,陈武急忙上前扶住我,把我架到了学校,到了办公室,我看到他流了眼泪。他向我保

7、证以后一定要好好学习,绝不辜负我的期望。这次,陈武同学真的变了。“懒”字离他而去。他早晨六点起来背定理,晚上做数学练习要到十一、二点才睡,寝室周围墙壁上全是数学公式和定理。一个原先贪睡的学生,变成了寝室里早起晚睡的学生。由于真的用功了,各科成绩都在不断提升。果然他的成绩直线上升,期末考试数学成绩进入班级前十名。因此,我从这件事中充分认识到对学生的教育要有耐心,始终不能放弃对任何一位学生的教育,对学生要永远寄予期望。教育叙事之三:一个也不能少我班方瑞瑞同学心胸开朗,无论干什么都很投入。学习成绩还不错,在班里任劳任怨,同学们都很喜欢他。本期

8、开学两天了,但他还没到校,问学生都不知道,打电话家里电话停机。为了不让其退学,我决定进行家访。我和一个学生一起骑着自行车就出发了。等到了他家一看,太让我惊讶了,住的房子现在在城郊很难找,看样子家里的条件很差

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