师生的幸福就是我的幸福

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1、第19期中小学校长任职资格培训总结孙良铎东平县州城街道第二中学2012年11月师生的幸福就是我的幸福在秀美的东平湖畔，坐落着一座美丽的学校——州城街道第二中学。漫步于充满书香气息的校园，一幅幅饱含古典文化的图画，一片片郁郁葱葱的草坪，在全体师生的精心照料之下，让人感觉那么惬意与舒适。上任以来，我围绕“打造幸福魅力新校园”的目标，本着为教育“出实招，干实事，求实效”的原则，扎实工作，一步一个脚印，学校在短短的时间之内，在学校管理、教育质量、师生精神面貌、社会声誉等方面实现了稳步提升，实现了教育效益和社会效益的双丰收。率

2、先垂范，强化管理，努力做教师的楷模　　作为一名初中校长，在工作和生活中，始终秉承克己奉公，以身作则的职业道德，事事率先垂范，喊响向我看齐的口号。同时，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。工作中他树立并强化领导班子的“五个意识”：一是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干；二是管理意识。做到为了学校发展，为了学校老师，为了学校学生，人人都是管理者，时时为学校想，事事为学校办；三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想，为学校服务的思想

3、，当好学校的建设者，当好师生的勤务员；四是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调教师工作，创建阳光学校、活力学校、和谐学校；五是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目标”，即建设一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。作为校长，我注重发挥校长的带头作用，在我的带动下，学校已形成了一支高素质的教师队伍，干群关系进一步得到融洽，形成了人心思上、人心思干的良好局面，为整个学校工作的有力开展增添了不少活力。狠抓教改，特色发展，努力加强幸

4、福课堂建设我深知，教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题，作为课堂是提高教学质量的中心。在教学中提出了打造幸福高效课堂的基本理念，努力构建学生喜欢的课堂，做到了四个坚持：坚持向45分钟要质量，坚持先学后教，坚持课下0作业，坚持让每一个学生体验学习的快乐。学校狠抓了学习小组建设、导学案使用、学习成效的反馈与矫正三个基本点，在一科一模上下功夫，在实现一师一模上创特色。课堂上，根据教学需要，学生组内展示、组内交流、组内检查、组内纠错，组间比赛、组间辩论、组间共享、组间合作，课堂教学的趣味性及学生课堂活动频度大大增加，

5、有效提高了课堂教学效率。我要求全体教师创造性使用导学案，在集体备课的基础上进行第二次备课，对导学案中不合适的内容进行修改，使导学案更具有引导作用和启发作用。课堂上，首先了解学生围绕导学案自学的情况，教师结合学情进行点拨指导，进一步完善“学情反馈---同伴互助——合作探究---拓展延伸——当堂检测”的课堂模式。同时要求教师努力做到课上反馈、课后反馈、单元反馈、期中、期末检测反馈的有机结合，通过勤检测勤反馈，教师及时了解学情、及时弥补学生的学习缺限，步步为营，力求做到堂堂清、周周清、月月清。对教学模式不求气氛热闹但求思维

6、活跃，不求自然流畅但求板块清晰，不求课堂精彩但求学生快乐。正是学校在课堂改革中采取了一系列措施，学校的中考成绩连年攀升。由于成绩卓著，我今年被县委县政府授予“县优秀校长”的荣誉称号。科学规划，统筹安排，努力提高办学水平办学条件的改善是提高教育教学质量的必然选择，是学校又好又快发展的需要，我深知这一点。依托学校实际，确定了“分步实施，先急后缓，保证重点”的原则，采取了积极向上向外争取的办法，使学校办学条件得到了有效改善。学校把每一面墙壁变成说话的载体，育人的阵地，先后投资10余万元办起了以梁氏父子状元为代表的东平历史名

7、人校墙文化，以梅兰竹菊为代表的励志走廊文化，以名言警句为主的梁头文化，以中华武术为代表的体育文化。在原有基础上，积极主动筹措资金5万余元对校园进行了绿化、净化、美化，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时在为全体教师配备了人手一机的基础上，又投资9万余元为各办公室配置高档微机，安装宽带上网系统，以加强教师对现代教育设备技术的应用；为改善办公条件，为每个办公室安装了窗帘，配置了书橱；进一步充实教学仪器，增添了钢琴等教学设备。餐厅和宿舍是制约学校发展的瓶颈问题，在多方努力之下，改扩建餐厅和宿舍目前已论证得出了改造方案，

8、得到了县、街道有关领导的肯定，并即将动工实施建设。办学条件的不断改善和优化，为学生营造了一个舒心、和谐、温馨的校园环境，提升了学校在社会各界心目中的形象和地位。逐浪追潮领头人，我一直在不懈地努力着、探索着、追求着、创造着，在全体师生的共同努力下，州城街道第二中学摘得了一个又一个鲜亮的光环。相信在未来的日子里，全体二中人将进一步拉高杆位，创新工作