城关二小综合治理工作总.doc

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1、城关二小综合治理工作总结（2012至2013第一学期）锦屏县城关二小我校“综治”管理工作在上级有关部门的关心和支持下，以“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治创建平安和谐校园”为目标，形成了“人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查”的校园综合治理工作管理制度，切实开展一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，维护了学校正常的教育教学秩序，现将一年来综治工作总结如下：　　一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管。　　为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学

2、校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、教导处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。　　首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了杨树民主中学安全保卫组织机构，以副校长为组长，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为

3、学校的一分子，创建“平安和谐校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。　　学校成立安全工作领导小组以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。　　二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。　　为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领

4、导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，制定了相应的安全管理制度：如《城关二小校园及周边环境综合治理工作目标责任状》《城关二小校园及周边安全稳定综合治理工作目标追究制度》《城关二小安全隐患排查制度》《城关二小设施设备安全检查制度》《城关二小学校校园网络安全管理制度》《城关二小重大安全事故应急救援预案》《城关二小技防规章制度》《城关二小重大突发事件信息报告制度》《城关二小突发性地质灾害应急救援预案》《城关二小食品安全应急预案》《城关二小地震应急预案》《城关二小门卫管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《城关二小消防安全管理制度》、《

5、城关二小周边群众矛盾排查工作制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。　　三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托，要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好安全防范工作文章。　　1、加强教育，促进自护。学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计

6、了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。　　2、突出重点，强化防范　　在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们对微机室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在学校大门和后门装上防

7、盗门、对微机室、多媒体室、都安装了防盗门窗。学校有关出入口楼道装上了9个电子眼监控设备，我们每周对物防和技防要做好检查和记录。我们还将加强家校联系制度，推广“教师家访记录”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，让教师与学生、家长之间每日便捷沟通。　3、群防群治，常抓不懈。　　为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。　　（一）、是依托社区，通力合作，我们积极与派出所通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长。　　（二）、是设立校园内师生行为教育协调小组，增强学生的维权意识。（三）、