小学语文部编版四年级上册第五单元测试卷3.doc

《小学语文部编版四年级上册第五单元测试卷3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级语文上册第五单元达标检测卷班级考号姓名总分基础百花园(39分)一、给加点的字补充音节。(6分)___ēl________áng呵斥　　　　　　　铁链　　　　　　庞大___ǎx____zh____嘶哑嗅觉拯救二、给下列句中加点的多音字注音。(8分)1我最快乐(　　　)的事情就是课余时间听听音乐(　　　)。2雨后的荷叶好像翠玉似(　　　)的，格外碧绿，赏荷的人盯着荷叶一动不动，似(　　　)乎被迷住了。3我和老爷爷互相(　　　　)鼓励，最后终于都(　　　　)爬上了天都(　　　　)峰顶。爸爸给我们照了一张相(　　　　)片留作纪念。三、

2、看拼音写词语。(10分)1为了掉下的的孩子，老麻雀打算与的猎狗进行殊死。2望着笔陡的边上似乎是从天上挂下来的，我的腿不禁起来，如果不是爸爸及时鼓励我，我几乎失去了继续的勇气。5四、形近字组词。(6分)五、写出下列句中加点词语的近义词。(3分)1在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！(　　　　)2要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！(　　　　)3你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！(　　　　)六、按要求完成句子练习。(6分)1改为“被”字句：我把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。____________________

3、____________________________________2仿写连动句：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。3改为感叹句：老麻雀浑身发抖，它很紧张。主题训练营(15分)七、根据课文内容填空。(7分)1《爬天都峰》一文以__________________为线索，重点写的不是如何登山，而是__________________。(4分)2《麻雀》写了老麻雀在猎狗面前____________地拯救____________，使其免受伤害，让我们知道了____________的无私、伟大。(3分)八、判断下面

4、的内容是相关课文的起因、经过还是结果，写在括号里。(8分)1奶奶“打杏”“分杏”给小淘淘和他的伙伴们吃。(　　　　)2猎狗发现了站在地上的小麻雀。(　　　　)3“我”急忙唤回“我”的猎狗，带着它走开了。(　　　　)4“我”和陈明和好了，看到小木船，“我”就会想起陈明。(　　　　)5读写展示台(46分)九、课内阅读。(9分)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张

5、，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能(　　　　)地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1选择题。(6分)(1)选文括号里应填入的词语是(　　)A悠然　　　B安然　　　C欣然　　　D毅然(2)选文中的“一种强大的力量”指的是(　　)A勇气B胆量C母爱D责任(3)对文中画线的句子分析正确的一项是(　　)A这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。B这句话运用了考张的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。C这句话运用了比喻的手法，

6、表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的情景。D这句话运用了夸张的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的情景。2读了选文，你想对文中的老麻雀说些什么呢？写一写吧！(3分)十、课外阅读。(12分)学溜冰①从前，有一位体育老师教我们溜冰。②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。④我想，椅子真是好！⑤于是，我一直推着椅子溜。⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢！这回他走上冰来，

7、yìyánbùfā(　　　　　　　)，把椅子从我手中搬走。⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。5⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得zìlìgēngshēng(　　　　　　　)，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？⑨不要以为你离开某人就活不下去！⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！⑪世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，

8、来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1根据拼音写词语。(2分)2根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。(3分)第一部分：___________________________