农业创新扩散原理教学文案.ppt

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1、农业创新扩散原理按照罗杰斯（Rogers）的解释，创新的扩散是指某项创新在一定的时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。农业创新扩散的一般规律是农业推广的基本规律。第一节农业创新的采用掌握创新的概念和特性、创新扩散的基本理论(S理论)，理解农民在创新采用过程不同阶段的心理特点，并能够针对农民创新采用过程的心理和行为特点，在创新采用过程的不同阶段选择适宜的推广方法。创新的采用过程各阶段农民的心理、行为特点，以及创新采用过程不同阶段推广方法的选择、农业创新扩散S理论及其在推广中的应用。基本要求重点及难点名家介绍

2、：埃弗雷特.M.罗杰斯，传播理论家，新墨西哥大学新闻与传播系教授，系主任曾任国际传播协会会长，著有《创新的扩散》。本书研究了扩散的要素，扩散的研究史、扩散的贡献、创新的产生、创新的决策过程以及创新的属性和采纳率、扩散网络等。80年代著有《硅谷热》约瑟夫·阿洛伊斯·熊彼得，美籍奥地利人，当代西方著名经济学家，1939年他在其名著《资本主义、社会主义和民主主义》中，提出了著名的创新理论（innovationtheory）。罗杰斯认为：创新是一种被个人或其他采纳单位视为新颖的观念、时间或事物(传播学角度)熊彼得认为：所谓创新就是建立一

3、种“新的生产函数”，生产函数即生产要素的一种组合比率P=f（a，b，c，┅n），也就是说，将一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。（经济学角度）一、创新的概念2.创新的五种存在形式（1）引进新产品或提供一种产品的新质量；（2）采用新技术或新生产方法；（3）开辟新市场；（4）获得原材料的新来源；（5）实现企业组织的新形式。3.创新的特性相对优越性一致性（兼容性）复杂性可试验性可观察性二、农民对创新的采用农民对农业创新的采用是一个过程，是指农民群众从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。农业推广学家从

4、心理学和行为学的角度分析得知，农民采用农业创新的过程大致可分为如下五个阶段。采用阶段认识阶段兴趣阶段评价阶段试用阶段1.认识阶段也称为感知阶段。农民从各种途径获得信息，与本身的生产发展和生活需要相联系，从总体上初步了解某项创新。大众传播和集体指导是本阶段最常用的方法。2.兴趣阶段农民对此项创新的方法和效果，表现出极大的关心和浓厚的兴趣，开始出现学习行为；并初步考虑采用的规模、投资的程度及承受风险的能力，初步做出是否试用的打算。成果示范和个别访问是帮助农民增强兴趣的有效方法。3.评价阶段农民根据以往资料对该项创新的各种效果进行较为

5、全面的评价。农民在邻居、朋友或推广人员的协助下进行评价，得出肯定或否定的结论。应尽可能为农民提供先期试验结果和组织参观，协助他们正确地进行评价，促使他们尽快做出决策。该阶段以小组讨论效果较好。4.试用阶段也称为尝试阶段。农民为了减少投资风险，防止盲目应用，估计效益高低等。在正式采用之前要先进行小规模的采用即试用，为今后大规模采用做准备推广机构应鼓励农民做试验以验证原来的试验结果。也要注意使用方法示范，加强对农民试验的指导。也称为接受阶段。通过试用、评价得出是否采用的决策，如果该项创新较为理想，农民便根据自己的财力、物力等状况，决

6、定采用的规模，正式实施创新。5.采用阶段方法示范和技术指导为主要方法创新采用者分类罗杰斯研究了农民采用玉米杂交种这项创新过程中，开始采用的时间与采用者人数之间的关系，发现两者的关系曲线呈常态分布曲线，他同时用数理统计方法计算出了不同采用时期采用者人数的比例，并且按照采用时间的先后，把不同时间的采用者划分为5种类型，即：“创新先驱者”，“早期采用者”，“早期多数”，“后期多数”，“落后者”。2.创新采用者分布规律创新采用者分类及其分布曲线3.不同采用者在采用过程中不同阶段的差异案例一：日本某地农民采用番茄杂交种的过程案例二：美国某

7、地农民采用玉米杂交种过程案例一：日本某地农民采用番茄杂交种的过程图1-2不同采用者采用过程中各阶段的时间差异从试行到采用的时间越来越短从认识到试行的时间越来越长从认识到采用的时间越来越长案例二：美国某地农民采用玉米杂交种过程表1-1美国某地农民采用玉米杂交种开始年度及面积百分比先驱者两年5年创新先驱者与早期采用者从试行到全部采用，要花比其他采用者比较长的时间，而后期采用者虽然起步较晚，但从试种到全部采用仅需很短的时间。出现这种现象可能原因：先驱者和早期采用者接受新事物很快，但他们需花费相当场的时间进行一系列试验、评价工作，同时，

8、由于客观条件的限制也会成为大面积采纳的阻力。随着试种的农民都取得了良好的增产增收效果，给后来者一种吸引力，吸引越来越多的人采纳创新（早期多数和后期多数）。落后者对新事物接受太慢，既不亲自试验，又不轻易相信别人，只是在大多数人采用后才随大流采用，这时，生产上的一些