企慧通网络教育培训系统.doc

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1、网络教育培训系统企慧通网络教育培训产品共同成长共享成功一、产品简介:企慧通(深圳市标驰电子有限公司)网络教育培训平台是一套面向企业、学校、培训机构推出的学习管理、知识管理的互动网络学习系统。系统采用当前最为流行的.net技术,结合行内远程教育数字化标准、以及独创专用的用户体现技术。同时结合多点网络多媒体视音频互动的特色,能够实现远程视/音频培训、学习、交流互动。具备用户管理、课程管理、部门管理、计划管理、网络学堂、互动交流、在线考试、费用管理、系统管理以及分析统计等全面的学习及管理功能;平台不仅支持符合国际标准SCROM的课件,而且提供方便的课件

2、制作及打包工具,帮助企业快速的制作专业课件。企慧通讯通网络培训平台,企业、学校、培训机构可基于局域网、互联网组织学习、培训、考核、评测、调查、竞赛、交流等网络在线活动,帮助企业、学校、培训机构建立一个开放性的网络学习与知识分享环境。二、系统特点:企慧通网络教育培训系统根据市场实际应用需求制定产品设计标准,遵循客户的须求为原则,重点突出系统对市场的实用性,流程简洁型,价格合理性及产品的组合灵活性。做为新生代的网络教育培训产品提供商,企慧通网络教育培训系统与传统学习软件相比,更突出如下优势与特点:1、先进的设计理念企慧通网络教育培训系统在设计中融入了

3、先进的人力资源和知识管理理念,包括学习管理、能力素质模型、岗位培训体系、效果评估体系、知识管理体系、目标激励体系及简便、清晰的操作流程。2、强大的可配置功能企慧通网络教育培训系统是国内第一套能够对网络学习活动进行全流程管理的软件。系统涵盖在线学习、网络授课、课程管理、互动培训、在线学习(eLearning)管理、在线考试、课程交流和计费管理等实用功能模块。通过强大的流程配置和模块配置功能,系统能够为客户提供高适用性的应用方案,帮助客户快捷建立合适的网络教育培训环境。3、灵活的应用部署方案企慧通网络教育培训系统针对不同的客户需要,提供相应匹配的版本

4、选择,同时提供高度灵活的部署方案,可以满足从小规模使用,一直到大型应用的全面需求。4、多应用型的第三方产品接口企慧通网络教育培训系统提供能够与第三方系统集成的通用组件与标准接口,能够快速实现与客户现有门户网站、OA、HR、目录服务(AD/Domino)、邮件服务、短信服务等系统的单点登录(SSO)和数据交换。5、对国际标准的全面支持企慧通网络教育培训系统全面支持AICC(AviationIndustryCBTCommittee)、ADLSCORM(TheSharableCoursewareObjectReferenceModel)1.2、ADLS

5、CORM2004(1.3)国际标准,并通过全面的兼容性测试和客户实际应用检验。6、强大的安全性设计企慧通网络教育培训系统的安全架构全面包括系统应用的五个层次,即:部署、数据、传输、应用和审计。其它特色的安全特性有:防SQL注入、防Cookie欺骗、防不安全文件上传,可配置的IP地址绑定等。7、严谨的权限管理机制企慧通网络教育培训系统内置三级访问权限控制:功能菜单、数据分类和读写操作,可根据角色的不同进行权限管理。客户授权给角色,角色通过所得到的权限进行相应的操作功能。完全突破传统管理软件的权限分配局限性。8、多级数据保护企慧通远程教育培训系统具有

6、多级数据保护机制,确保资料的安全,使不同的人员各司其职。9、灵活可靠的二次开发API接口系统具备有二次开发的API接口,可以快捷、灵活的实现客户的二次新须求,真正实现客户所须、所用。10、完善的售后服务、专业的技术支持我们具备一支强大的售后服务队伍,并配有专业工程师实时在线处理问题。完善的售后体系是赢得客户对企慧通产品的再次认可。三、核心功能:1、课件点播:以流媒体传输形式在线展现多媒体学习课件。通过课件点播模块,学员(企业内训)可不受时间、不受地域地学习课件,以此扩展学习内容、提高学习效益、丰富教学靓点。集成了完善的课件管理模块,强大的FTP课

7、件上传,企业还可根据须要,随时限制学员的观看次数。学员、老师可通过“学习交流”模块实时对每个课程进行在线互动、交流。2、实时课堂:通过实时互动教室将教师与学生(企业内训)的视频、语音、讲稿、板书、提问,把授课过程逼真地搬到网络上。学员(企业内训)将通过实时课堂在网络中完成课程的学习。学员、老师可通过“学习交流”模块实时对每个课程进行在线互动、交流。3、新课推荐:支持学校(企业)将指定的课程设为“推荐课程”,方便学生能在第一时间内了解到课程,并通过“申请学习”操作,真实的体现人性化的选课、学课的教学方式。4、课程管理:全面的课程管理功能包含对课程的

8、增、改、删、分课、关闭、启用、推荐、课程申请管理等。5、教务中心:系统教务中心是逼真的模拟现实教务管理,通过教务中心,老师可实时管理属于

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