二年级下册语文预习案七八单元.docx

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1、25.玲玲的画学习目标：  1.会认8个生字，会写9个生字。理解由生字组成的词语。  2.正确流利有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。  3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。  学习重点难点：  重点：会认8个生字，会写9个生字。理解由生字组成的词语。正确流利有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。  难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。学习方法：以读为主，读中悟情学习过程：一、自学生字导学：一读课文，读准生字读音，标出自然段序号，共有（）个自然段。用“—”划出生字词。完成下面题目。1.我将田字格内的生字抄写一遍，并标上正确的拼

2、音。并在下面写上字的偏旁部首。2.给下面的字注上拼音。玲详幅奖催叭脏筋3.我的记字方法。（建议每种写两个）加一加：减一减：换一换：二、自学词语导学：二读课文，把课文读正确。用“﹋”划出本课新词或自己感兴趣的词语。并写出三个：、、。完成下面的题目。1.形近字组词叭（）详（）玲（）脑（）楼（）梯（）糟（）趴（）祥（）领（）恼（）缕（）第（）遭（）2.我会找反义词仔细——（）高兴——（）坏事——（）3.多音字。（查字典加上注音并组词）脏参4.词语搭配：（）地端详（）地看（）地说满意地（）高兴地（）懒洋洋地（）5.照样子写几个：懒洋洋三、理解课文导学：三读课文，把课文读通顺，读熟练。完

3、成下面题目。1.根据课文内容填空。本文讲了一个这样的故事：玲玲把要参加评奖的画，在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方，结果，坏事变成。告诉我们。（用课文中的句子回答）2.在课文中找句子。朗读课文第一至第三自然段，写出一句表现玲玲为自己画好了画而感到满意地样子的句子：读第四至第六自然段，写出一句表现事情突发后玲玲紧张而着急情形的句子：第八自然段要表达玲玲想出办法后的心情。第九自然段要读出爸爸的语气。3.练一练：造句。（1）我把画笔收拾一下就去睡。收拾：___________________________26.蜜蜂引路学习目标：  1.会认6个生字，会写9个生字。理解由生字组成的词语

4、。  2.正确流利有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。能区分“常常”和“往常”。  3.能领会列宁善于观察和思考的特点。  学习重点难点：  重点：会认6个生字，会写9个生字。理解由生字组成的词语。正确流利有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。能区分“常常”和“往常”。难点：能领会列宁善于观察和思考的特点。学习过程：一、自学生字导学：一读课文，读准生字读音，标出自然段序号，共有（）个自然段。用“—”划出生字词。完成下面题目。1.我将田字格内的生字抄写一遍，并标上正确的拼音。并在下面写上字的偏旁部首。2.给下面的字注上拼音。莫斯附派谈讶3.我的记字方法。（建议每

5、种写两个）加一加：减一减：换一换：二、自学词语导学：二读课文，把课文读正确。用“﹋”划出本课新词或自己感兴趣的词语。并写出三个：、、。完成下面的题目。1.形近字组词讶（）谈（）蜂（）引（）列（）呀（）淡（）峰（）弓（）烈（）2.我会找近义词和反义词。近义词：常常——（）惊讶——（）果然——（）谈天——（）反义词：常常——（）附近——（）当地——（）3.多音字。（查字典加上注音并组词）当宁4.词语搭配：一（）小山一（）房子一（）火车一（）草地一（）蜜蜂一（）向导惊讶地（）（）的花丛三、理解课文导学：三读课文，把课文读通顺，读熟练。完成下面题目。1.根据课文内容填空。本文写用作向导

6、找到养蜂人的故事，告诉我们遇到问题时，要、，发现事物之间的，就有可能找到解决问题的。2.区分词语，选词填空。（“往常”指过去的一般的日子。“常常”意思是经常。）（1）我们的校车（）都是有一个男司机开的，今天换了一个女司机。（2）（）是星期一升国旗，这周变成了星期二。（3）放学后，小明（）到同学家写作业。（4）班长（）得到老师的表扬。3.练一练：造句。（1）一边......一边......：__________________（2）果然：__________________________（3）惊讶：__________________________