上高中学市规学校复验汇报材料.doc

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1、上高中学市级规范化学校复验汇报材料一、学校基本情况：上高中学始建于1964年，学校占地面积16733平方米，现有8个教学班，教职工25人，其中专任教师21人；有泰安市优秀教师1人，泰安市教学能手1人，泰山区优秀教师3人，区教学能手4人；中学高级教师5人，100%达到本科学历。学校建起了校园网，实现班班通；各种实验室内设配备达省级一类标准；藏书达19543册。学校先后获得泰安市规范化学校、泰安市绿色学校、泰山区文明单位、泰山区学校安全工作先进单位、泰山区校园文化建设示范学校、泰安市职专招生先进单位、

2、泰山区学生喜欢的学校等荣誉。二、取得的主要成绩一是办学条件不断改善。学校领导班子充分发挥校园环境德育和美育的职能，集思广益，匠心独运，多方筹措资金，改善办学条件，美化育人环境。2011年，以样板化学校创建为契机，筹资140余万元，重新整修学校了操场，彻底改变了过了晴天一身土、雨天一身泥的情况；购置了学生机，确保了学生上课一人一机，在社区领导的大力支持下，真正实现了教师人手一机的目标；新进了仪器和仪器橱，使各学科实验都能开展；全校18个班全部安装了班班通设备，孩子们的课堂更加有声有色；改建了水冲式厕

3、所；教室、办公室全部实现了空调取暖。2012年，学校投入4万6千余元，新进图书1927册。筹集资金20余万元，对理化生等实验室进行了升级改造。2013年，办事处牵头筹集资金60余万元，完成了北楼墙面乳胶漆粉刷、更换木门、地面墙面铺设瓷砖、不锈钢栏杆更换等工程，北楼面貌焕然一新。经过近几年的精心打造，我校实现了校园“是校园更是花园”的目标，校园环境呈现出了错落有致的层次感，一年三季繁花争艳，四季苍翠欲滴。精心设计的校园文化，真正达到了时时处处皆教育、每面墙壁会说话、每个景点育人心的境界，使学生在潜移

4、默化中受到了教育。在搞好校园环境硬件建设的同时，我校开展各项特色德育和文化活动，努力追求校园环境建设和校园文化设计的艺术组合，把校园文化活动载体、文明创建活动与学校德育工作巧妙结合，帮助学生养成良好的行为习惯，提高审美能力和思想道德素养，形成良好的道德风尚。二是强化学校管理，力求学校管理科学化、精细化，高效化。学校以“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育”为办学思想，以“构建人和、享受教育”为理念，以“质量发展、制度发展、风气发展”为方向，以“五找、五抓、五促”为策略，全力打造“上好每节课、尽好

5、每份责、做好每件事、走实每一步、幸福每一天”的学校精神，注重和加强了“三风”建设和师德建设，形成了以学校教育为主体，以家庭教育和社会教育为两翼的德育工作网络。学校建立健全了各种规章制度和奖惩考核机制。各职能部门工作计划齐全，各司其责、相互协调、齐抓共管，严格落实目标责任制，取得了显著效果。学校党组织健全，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用，定期召开民主生活会，积极开展批评与自我批评。学校工会组织健全，形成了民主管理与监督的工作机制，学校的重大事宜均有教代会参与决策。完善了三务公开制度，设立了党务、政务

6、、财务公开栏，每月18日为公开日。学校坚持以人为本，狠抓了三支队伍建设：一是狠抓了干部队伍建设，学校实行了领导班子常规值班制，做到责任到人。同时，实行工作安排透明制，学校每周一定时召开班子例会，研究本周的工作安排并进行公示，不断提高工作效率。二是狠抓了教师队伍建设，加强师德建设和教师业务的培训学习。以师德规范教育月为载体，狠抓了教师的师德规范教育活动，有效促进了教师敬业爱岗、文明施教的积极性，教师的师德水平不断提高。同时，学校还狠抓了校本培训、通识培训及新课程培训与学习。目前，教师新课程理念已基本

7、形成并不断渗透与深入，课改的实施水平不断深入。三是狠抓了学生的养成教育。行为习惯教育是我校德育工作重点探索的项目。颁布《上高中小学“好习惯”双十条》，结合泰山碑刻文化“登高必自”和“从善如登”为教育的切入点，实施“好习惯”积分行动计划。该活动以重视学生的积极情感体验为手段，以培养学生日常良好行为习惯为目标，激发学生积极向上的精神，把对学生的激励置入学习习惯的养成、文明礼仪的培养、社团活动的参与、竞赛活动的成果等各个环节当中，教师团队、家长共同参与，为学生的发展打造优良的氛围。教师操作择机而为，统计

8、工作简便易行，学生感知一目了然。目前，该项活动已深得师生认可，取得广泛可喜效果。三是深入推进素质教育全面实施。学校德育工作目标明确，德育机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，重视与家长的沟通，充分发挥家校共同教育的作用。重视开展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育和心理健康教育，培养学生良好的道德品质和健全的人格；重视预防未成年人犯罪工作，近3年没有因心理因素引发的恶性事件及学生犯罪现象发生。根据学校实际，