我们怎样听见声音备课讲稿.ppt

《我们怎样听见声音备课讲稿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我们怎样听见声音物体发声时有什么共同的特征？第一节我们怎样听见声音第二章声音与环境1.声的产生2.声音的传播3.声速本节导航1.声的产生探究声是怎样产生的？演示和看视频说话时在振动风吹树叶哗哗响，在振动敲鼓时在振动声音是由物体的振动产生的。声带鼓面树叶总结补充：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。蝉怎样发声?(蝉是通过腹部的发声器官发声。只有雄蝉才会鸣叫，因为雄蝉腹部有发音器，而雌蝉没有发音器，在腹部只有接收声音的器官。)你能说出一些比较新奇的发声现象吗？它们怎样发声？“笑树”是怎样发出笑声的?长颈鹿为什么总是那么安静?(果实的外壳

2、上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音。)(长颈鹿没有发声器官。)我们平常听的唱片、录音是怎么回事？如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。你知道吗？唱片上记录声音的沟槽2.声音的传播议一议声音怎样向远处传播？提出问题声音怎样传播出去？猜想声音要传播出去，可能需要什么东西来作媒介?进行实验探究用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上，你把耳朵贴在桌面上，能听到敲击声吗？＿＿。这个声音是由＿＿＿传播的？能桌子你听到了什么？观看声音在水和空

3、气传播的视频（1）声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。分析和论证（2）声音可以通过固体、液体、气体传播。那么声音能不能在真空中传播呢？观看视频2.用真空泵抽出玻璃罩内的空气。当空气被逐渐抽出时，闹钟声会＿＿＿（减弱，变得更响亮）。当空气几乎被抽尽时，＿＿＿（能，不能）听到声音。声音在真空中能传播吗？＿＿＿＿。减弱不能不能3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。现在你听到声音了吗？＿＿。声音能在空气中传播吗？＿＿。能能结论：真空不能传音（3）声音可以通过气体传播，真空不能传声。月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈。声以声波的形式传播着。空气的

4、疏密部分的传播形成波3.声速声传播的快慢用声速描述。它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速=路程时间公式v=st单位米（m）秒（s）米/秒m/s公式及单位：一些介质中的声速（）空气（15℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346铜（棒）3750软木（25℃）500大理石3810煤油（25℃）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200思考题：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快？通过上表你获得的信息是：（1）声音在空气中传播的速度为340m/s。（2）声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最

5、慢。声速的测量原理，即要测出声音传播的路程和时间，方法一般有两种：方法一：利用光速远大于声速，光的传播时间可以忽略不计的现象测声速；方法二：利用回声估测声速。1.声的产生声是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2.声音的传播声的传播需要介质，真空不能传声。传播声音的物质（介质）可以是固体、液体、气体。声以声波的形式传播。小结3.声速声速大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。声音在固体中传播的速度最快，其次是液体，最后是气体。巩固练习1.一切正在发声的物体都在_______，_

6、______停止，发声也停止。人说话、唱歌靠的是_______的振动。2.声音的传播要靠______，一切_____、_____、_____物质作媒介都能传播声音，通常人耳能听到声音是因为声音可以通过_____传入人耳，引起鼓膜的_____。振动振动声带介质固体液体气体空气振动3.月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近也听不到彼此讲话的声音，这是由于________不能传声。4.用两个小纸盒和一根铜线做成的“土电话”说明_________________________。真空声音可以通过固体传播5.上课时学生听到老师讲课的主要过程是：

7、老师的声带______，在空气中产生______，再引起学生的鼓膜_____。6.15℃时声音在空气中的传播速度是____m/s，等于_____km/h。振动声波振动3401224探测仪为了探测海底深度，在海面上发出信号后经过6s接收到信号，问海底深度是多少？（声速是1500m/s）振动的物体——声源微振动放大——明显固、液、气传声——介质真空中传声——不能疏密近及远——声波固液气声速——递减空气中声速——340m/s随温升增速——0.6m/s原回声时差——0.1s用回声测距——vt/2读书要三到：“心到、眼到、口到。”心不在此，则眼不看仔细

8、，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼、口岂不到乎？——朱熹自己归纳总结学会把书念薄理解