中班主题文案《好吃的食物》.doc

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1、每个孩子都来自不同的家庭，他们或多或少都养成了一些不正确的饮食习惯，比如：我们班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆浆、不吃肉、不吃青菜），还有的孩子有乱洒饭的现象，这些不良习惯直接影响幼儿身体发育和健康，于是我们进行了《好吃的食物》这一主题活动，目的是帮助幼儿了解日常生活中常见的食物，学着不挑食，从而使幼儿养成一些良好的进餐和饮食习惯。1、了解几种常见的食物，逐渐喜欢吃各种食物。2、通过认识食物的种类和营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力。3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿的饮食习惯与态度。网络图：一级主题二级主题游戏活动学习活动家园活动好吃的食

2、物蔬菜有营养美味食物多菜场、厨房里蔬菜一家子好吃的水果蚂蚁搬豆一元钱买菜食物的种类汗水蘑菇蔬菜水果找家漂亮的生日蛋糕蔬菜营养多买菜歌奇妙的水果树好吃的芹菜彩色牛奶香香的蔬菜我们班的蔬菜超市露水蘑菇办家家小小点心师傅好朋友手拉手蔬果娃娃好朋友打开冰箱看看蔬菜展览会娃娃家的厨房家长与孩子共同进餐时，可以告诉孩子菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。提议家长带幼儿共同去菜场买菜、去超市购物，帮助孩子认识和了解一些常见的菜和食物。利用生活中的蔬菜瓜果的形状、颜色等特征，组织家长和孩子共同参与制作蔬果娃娃。关于“好吃的食物”的问卷，和孩

3、子一起找一找家里的超市宣传单上有些什么好吃的东西是自己喜欢吃的，剪下喜欢的食物图片，贴在问卷上画有小朋友的图像上，看看谁爱吃的东西多！!我喜欢吃的食物每个家庭、孩子的生活习惯都不同，因而孩子们所喜欢吃的食物不相同，好吃的东西真的很多！男孩子和女孩子有哪些爱吃的？有没有都爱吃的东西呢？男孩子们喜欢吃的有：哈密瓜，青菜，鸡肉，玉米，鱼，葡萄，火腿肠，养乐多，薯片，蛋糕……女孩子们吃的有：奶粉，瓜子，巧克力，鸡肉，青菜，桔子，苹果，牛肉干，糖果，饼干，香菇……!!蔬菜展览会这些都是菜场里面买回来的菜呀，有些是我们都吃过，就是不知道他们原来长什么样子的，课

4、间休息，和小伙伴一起去看看，说说我认识的蔬菜，告诉大家它的营养多又多哦。!!!蔬菜娃娃好朋友家长和孩子一起动手又动脑，选择有趣的形状、特征的蔬果来制作可爱的蔬果娃娃，非常有成就感哦！——好吃的芹菜记录：做好锻炼，喝了杯茶，大家惬意的坐在餐桌前，品尝着我为孩子们准备的小菜——炒芹菜。大家都有些等不及了，陈秉涵还没等其他小朋友动筷子，就立马夹起几根芹菜塞进了嘴里，其他小朋友按耐不住，就说到：“陈秉涵吃了。”    “那我们也来尝一口吧，尝一尝是什么味道，嚼在嘴里怎么样？”                  赵一磊：“苦苦的。”             

5、    赵宇飞：“很水的……”                 周羿飞：“咸咸的，要嚼好几下。”                黄智泓：“我，觉得翠翠的。”“你吃到芹菜的什么地方，为什么是翠翠的呢？”               陈国强：“芹菜里面有水的。” “那就再尝一口，嚼一嚼~~”（孩子们吃了第二口）              叶志煌：“我在嚼的时候好像还听到声音了。”              杨霄宇：“我们可以再尝一尝，听一听吗？”（再尝一尝）                             “真的有声音。”           

6、   隋佰宸：“是嚓嚓嚓……”“为什么会有这样的声音呢？我们一起看看芹菜原来的样子吧！”   试着摘下一根茎让孩子们动手撕一撕，会有什么呢？带着这样的疑问，孩子们发现了一根根细细的东西——纤维。最后，孩子们和老师一同把芹菜的样本放到了展示台上，并让孩子找找西芹和芹菜的相似处、不同之处，从而引起幼儿认识另一种蔬菜的兴趣。——蔬菜一家子青菜奶奶过生日，小朋友们各自介绍了自己的带来的蔬菜——这是****，（颜色）（形状），高兴地被请进青菜奶奶的家，又和小朋友们介绍自己装扮的蔬菜宝宝，真开心！社会实践活动：一元钱买菜参加对象：中三班全体幼儿和教师活动时间：

7、2009年10月16日活动地点：真华菜场活动目标：1、尝试用一元钱到菜场买多种菜；2、体验自己亲身经历买菜的快乐心情。活动准备：1、幼儿自带一元钱和环保袋；2、外出前的安全教育，提出买菜的要求；3、对买菜过程已有所了解活动过程：1、参观了菜场的各个角落2、分成了几个“采购小组”：摸、闻、思、问等步骤进行买菜。活动反馈：阳光暖暖的天气，正如孩子欢呼雀跃的心情一般明朗。我们中三班的小朋友手拉着手，排着整齐的队伍、唱着欢乐的歌曲走进了真华菜市场。“我们来买菜啦！！！”骄傲自豪的语气，充满好奇的眼睛，迎接着每个菜场里人们注视的目光。像这样一群小朋友上街买菜

8、的情景，很多人都觉得这是家里没有过的，幼儿园才有的一次实践活动。　　为了这次的“买菜”活动，孩子们在幼儿园里学习认识了许多