中班主题：好吃的食物

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1、中班主题：好吃的食物主题目标： 1、通过认识食物的种类和营养，学习简单的分类，增进孩子选择健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。 2、通过食物的品尝和分享，帮助孩子感知不同的食物，充分体验分享和游戏的乐趣，从而产生对食物探究的兴趣。二、预知的教育目标 1、充分利用幼儿的各种感官去认识常见的食物，培养孩子认识事物的基本方法。 2、教育幼儿不偏食，不挑食，培养孩子良好的饮食卫生习惯。 3、了解食物与人们的关系，知道珍惜食物。 三、预知的学习目标 1、能说出几种食物的名称，感受食物的丰富多样。 2、知道常见食物的种类，并进行简单的分类。 3、学习购买食物

2、的基本程序，体验购物的乐趣。 4、锻炼幼儿肌肉的抓握能力，享受涂画的乐趣。环境布置一、益智区 1、大胃王食物图卡。 2、食物配对、分类游戏。 二、美工区 1、提供橡皮泥，供幼儿搓圆、做年糕。 2、提供画纸、画笔，让幼儿画卡片 三、语言区 1、有关各类食物的图片、图书。 2、有关贩卖食物场所的照片。 3、有关饮食习惯的图书。 四、展示区 1、张贴儿歌挂图、食物海报。 2、收集好看的食物图片或是与食物有关的画。 3、张贴或展示幼儿作品。 1、和幼儿一起收集各种食物的图片、图书资料。 2、利用假日带幼儿一同到菜市场、超市购物。 3、鼓励孩子喜欢吃各种食物，不

3、偏食、不挑食。   与幼儿合作，利用废旧物品做食物。 五、主题网络图 细嚼慢咽 定时定量 不偏不挑 食物的联想 好吃的食物 饮食习惯 购买食物的场所 常吃的食物 餐前 餐后 餐中 早餐 晚餐 午餐主题背景下的游戏环境创设与材料设计目标：1、按意愿自选角色，学会协商分配角色。2、与同伴积极交往，友好合作，养成较好的交往能力。3、遇到问题尝试自己解决，有初步的解决问题的能力。4、游戏结束后，能收拾整理好游戏材料。游戏区材料名称环境创设与材料提供观察要点相关经验链接主题附照片五芳斋水果蔬菜我知道1、创设操作底板“红色盘子”三个。2、水果蔬菜图片若干。（1）愿

4、意扮演小吃店的工作人员进行游戏，乐意与同伴分享自己的经验。（2）尝试根据蔬菜和水果的关系正确的摆放和配对。尝试区分辨别水果和蔬菜好吃的食物五芳斋生食熟食大pk1、创设操作底板“绿色盘子”三个。2、蔬菜图片若干。（1）愿意扮演小吃店的工作人员进行游戏，乐意与同伴分享自己的经验。（2）尝试根据蔬菜的不同食法进行摆放和配对。尝试区分辨别蔬菜的不同食法好吃的食物五芳斋中华美食1、可供分类的小吃图片若干。2、相匹配的文字图片若干。（1）能否模仿小吃店的工作人员根据食物的种类进行简单的摆放和配对。（2）乐意与同伴分享自己的经验。（1）根据食物的不同种类进行简单的分

5、类。（2）尝试进行图文配对。好吃的食物五芳斋五芳斋外卖1、创设“五芳斋”的游戏情景。2、提供可供操作的自制各种小吃若干。（1）能否进行五芳斋的买卖游戏。（2）能否利用色纸、竹签棒等材料做成各种小吃等。乐意进行买卖游戏好吃的食物图门串烧配菜厨师1、创设“图门串烧”的游戏情景。2、菜篮子，小鱼（有数字）（1）观察幼儿能否根据小鱼身上的数字正确的配送到篮子中。（2）能否模仿烧烤店的工作人员和顾客进行买卖游戏。丰富买卖的相关经验好吃的食物图门串烧图门串烧1、创设“图门串烧”的游戏情景。2、自制串烧食物若干。3、烤箱一个（1）能否模仿烧烤店的工作人员和顾客进行买

6、卖游戏。（1）根据食物的不同种类进行简单的分类。（2）尝试进行图文配对。好吃的食物4、调味料等若干（2）尝试制作价目标签，乐意与同伴分享自己的经验。图门串烧烧烤员1、创设“图门串烧”的游戏情景。2、自制串烧食物若干。3、烤箱一个4、调味料等若干（1）能否模仿烧烤店的工作人员和顾客进行买卖游戏。（2）尝试制作价目标签，乐意与同伴分享自己的经验。丰富买卖的相关经验好吃的食物糖果店糖果店1、创设“糖果屋”的游戏情景。2、收集各类糖果盒3、橡皮泥习惯等操作材料若干（1）能否模仿糖果店的工作人员和顾客进行买卖活动。（2）糖果店的工作人员尝试根据糖果的不同种类和特

7、征进行制作，如棒棒糖、水果糖、小动物糖等。尝试扮演角色进行泥工的想像创造。好吃的食物牛奶棚牛奶棚1、创设牛奶棚的游戏情景2、收集各类牛奶盒，标注价格（1）观察幼儿能否根据角色扮演进行牛奶的买卖和摆放。（2）观察幼儿能否根据日历推算牛奶的保质期。（1）有买卖的经验（2）掌握牛奶环保袋的折法好吃的食物牛奶棚牛奶运输员头巾、记录本、餐巾纸等（1）能否关注同伴喝牛奶的情况并乐意为同伴服务（发牌子、餐巾纸等）（2）能否为喝好牛奶的幼儿做好记录。有过做值日生的经验，愿意为同伴服务。牛奶棚牛奶加工厂可操作的牛奶制造指示图一份（1）观察幼儿是否对牛奶生产流程有初步的了

8、解。（2）观察幼儿是否能正确排列牛奶生产流程。了解牛奶的生产过程好吃的食物家园配合好吃的食物家