新时期思想政治教育网络载体新探索

新时期思想政治教育网络载体新探索

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1、新时期思想政治教育网络载体新探索  摘要:随着经济全球化的到来,信息全球化也接踵而至,思想政治教育网络载体在信息化时代也就充当着重要的角色。但是,网络在为思想政治教育的发展带来机遇的同时,也给思想政治教育提出了严峻的挑战。我们该如何去面对这些挑战,这需要广大的思想政治教育者发挥己见,充分利用网络载体这把“双刃剑”来进行调解。将重点从思想政治教育网络载体的内涵、机遇与挑战来进行新的探索。关键词:思想政治教育;网络载体;新探索中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2013)03-0245-02一、思想政治教

2、育网络载体的内涵(一)思想政治教育网络载体的含义1.思想政治教育载体的含义。思想政治教育载体是指承载、传导思想政治教育因素,能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。如开会、谈话、理论学习、传播媒介、管理活动、文化活动、精神文明创建活动等,都可以成为思想政治教育的载体。92.思想政治教育网络载体的含义。网络载体是大众传播载体的一种具体形式,它是一种较新的思想政治教育形式。所谓网络载体,就是通过互联网这一先进的电子信息交换系统,向人们传播思想政治教育信息,以帮助受众形成社会主义核心价值以及健康的

3、精神状态的一种思想政治教育形式。(二)思想政治教育网络载体的特征1.信息的海量化和专门性。随着科学技术的不断进步和发展,人类社会正大步地走入全新的信息时代,各种各样的信息渠道和海量的信息不断涌现出来,这使得我们的信息需求得到了很大的满足。并且在网络快速发展的今天,网络的信息不仅变得十分丰富,而且也变得越来越专门化。信息是分门别类,一系列信息有它专属的一个索引词,这也使得人们在收索上得到了方便。对于思想政治教育来说,也可以从中更好地收集资料,借鉴人家的先进之处,与此同时,还可以进行思想政治教育信息的发布。2.信息传播和更新的快捷性

4、。现在我国使用网络的人口比例不断上涨,网络上的信息是滚动播出的,每时每刻都在不断更新,这使得网络的传播也变得十分迅速和快捷。特别是一些新兴网络工具的出现,比如:QQ、微博、微信等,这更加推动了网络信息传播和更新的快捷性。作为思想政治教育者更是可以与时俱进,不断地更新自己的信息,并且迅速的传播思想政治教育信息,让广大的人民群众了解时代的思想主题。93.传播手段的兼容性,即多媒体化。网络是一种名副其实的富媒体,它集声音、图像、文字于一体,融计算机技术、通讯技术、音频视频技术于一炉,视觉、听觉、触觉等感官并用,电子计算机与多种日常家用

5、电器相兼容。这种兼容性,给我们带来了五彩缤纷的网络世界,使思想政治教育内容的形态由平面走向立体化,从静态变为动态化,从现实时空趋向虚拟时空,使思想政治教育的内容变得生动形象且多姿多彩,也使思想政治教育的形式和途径更加多样化。4.传播方式的交互性。现代思想政治教育载体的交互性主要表现为不同载体形态之间的相互依存和相互利用,从而达到载体功能的最大化发挥。传统载体与现代载体的优势互补,网络载体与新数字媒介载体的综合运用,都体现出现代思想政治教育载体的交互性特征。传统文化载体与现代网络载体相结合,不仅提高了思想政治教育的传播速度,也增强

6、了思想政治教育活动的说服力、感染力和实效性。(三)网络作为思想政治教育载体的原因1.网络作为载体是扩大思想政治教育覆盖面、增加思想政治教育吸引力的需要。在网络技术高速发展的当代,思想政治教育已经离不开网络这个载体。网络具有信息海量化和专门性,传播手段的兼容性等功能,这些功能无疑使得思想政治教育的覆盖面增强,并且对于普通大众来说更增加了它的吸引力。92.网络为载体是用先进文化占领新的思想政治教育阵地的迫切要求。网络已经成为我们现代人不可或缺的一种生活方式,这个新的思想阵地,需要我们广大的思想政治教育者用网络这个平台,树立好的形象,

7、让思想政治教育与时代接轨,与广大的人民群众接轨,真正地了解人民的需求,以及及时地通过网络了解现在思想政治教育所存在的问题和出现的现象,通过这样的方式,来不断地进行进一步的思想政治教育,所以,以网络为载体是用先进文化占领新的思想政治教育阵地的迫切要求。3.网络为载体是实现思想政治教育现代化的必然要求。当代思想政治教育已与以前传统的思想政治教育不同了,传统的思想政治教育的言传身教,在当代需要与时俱进,进行不断的改变,当代的思想政治教育是现代化的,多方位的。所以我们在当代的思想政治教育中,网络这个载体也同时承担了这么一个角色,它也是实

8、现思想政治教育现代化的一个必然要求。二、思想政治教育网络载体的现状(一)思想政治教育工作者面临的挑战9由于网络飞速发展,当今时代的网络载体,已经使教育者的主动权交予大众,特别是在当今的校园里,学生们充分利用了丰富的网络新载体,对社会的了解已经不是以前的教与学的关

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