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时间:2020-11-09
《小学数学《相遇问题》课件教学内容.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学数学《相遇问题》课件问题1可能出现的几种答案:A、小丽送到小强家;B、小强来小丽家取走;C、两人同时从家出发,向对方走去,在途中相遇。模拟演示小丽小强北师大版小学数学五年级上册·相遇问题PPT请同学们观察,他们两人行走的这段路程有什么特点?小丽小强1、有几个人?2、从几个地点开始运动?3、怎样的时间出发最好?4、运动的方向是?单击再次演示北师大版小学数学五年级上册·相遇问题PPT什么是相遇?相遇问题如何用数学语言表述?“两人同时从家里出发,向对方走去”,也叫做“两人同时出发,相对而行,直至相遇”。思考:你
2、觉得他们会在什么地点相遇?相遇时是否在两家距离的中点?为什么?小丽小强65米/分70米/分北师大版小学数学五年级上册·相遇问题PPT通过看图,你还知道了哪些信息?根据这些信息,你能解决什么问题?他们两家相距多少米?相遇时,小丽走了多少米?小强比小丽多走了多少米?小丽小强65米/分70米/分?北师大版小学数学五年级上册·相遇问题PPT问题2小强和小丽同时从自己家出发,相对而行。小强每分钟走70米,小丽每分钟走65米。经过4分钟两人相遇。他们两家相距多少米?小丽小强65米/分70米/分两家的距离?米两家相距的米数
3、正好是他们两人4分钟行走的路程。北师大版小学数学五年级上册·相遇问题PPT解决上面的问题,你有几种方法?70×4+65×4=540方法一(70+65)×4=540方法二思考:上面两种解法有什么异同,体现了什么运算定律?北师大版小学数学五年级上册·相遇问题PPT相遇时,小强比小丽多走了多少米?70×4-65×4=20方法一(70-65)×4=20方法二你喜欢哪一种方法?为什么?北师大版小学数学五年级上册·相遇问题PPT拓展练习1:尝试改编应用题小强和小丽同时从自己家出发,相对而行。小强每分钟走70米,小丽每分钟
4、走65米。经过4分钟两人相遇。他们两家相距多少米?如果把“他们两家相距540米”变为已知条件,把题中3个条件中任意一个变成问题,你能编出一道新的应用题吗?北师大版小学数学五年级上册·相遇问题PPT分小组展示新的应用题1、小强和小丽同时从相距540米的两家出发去学校。小强每分钟走70米,小丽每分钟走65米。经过几分钟两人相遇?2、小强和小丽同时从相距540米的两家出发去学校。经过4分钟两人在校门口相遇。小强每分钟走70米,小丽每分钟走多少米?小组合作学习,选择其中一道题目进行研究,然后汇报交流。比较例题与改编题
5、的联系和区别。北师大版小学数学五年级上册·相遇问题PPT拓展练习2:(1)甲乙二人同时从相距38千米的两地相向行走,甲每时行3千米,乙每时行5千米,经过几时后二人相距6千米?(2)东西两城相距405千米。一列货车以每小时55千米的速度从西城开往东城,开出3小时后,一列客车以每小时65千米的速度从东城开往西城。求货车再经过几小时与客车相遇。北师大版小学数学五年级上册·相遇问题PPT课外拓展与思考:1、两个物体运动时的速度、时间、路程这三个数量之间的关系怎样?2、相遇问题还有哪些表现形式?试举例说明。宝鸡石油小学
6、·梁志刚2014-11此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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