对校园欺凌说不!学习资料.ppt

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1、对校园欺凌说不!他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。语言暴力语言暴力主要指起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神产生某种程度的侵害行为。心理暴力主要包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。我被同学欺负了最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我“小白鼠”，有时无缘无故就骂我，还有意将我的书藏起来，使我被老师批评。告诉妈妈吧，她总要我离他们远点，不要惹他们。想告诉老师吧，又怕他们报复我，只能自己忍着。有时，我真想和他们大吵一下，可就是说不出口。我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？对欺凌说

2、“不”当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。知识屋如何做到有效的自我保护你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。如何做到有效的自我保护寻求帮助老师的帮助：（班主任或其他老师的电话）家长的帮助：学校的帮助：(校长或德育处老师的电话）警察的帮助：(报警电话：110)有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。学会善待他人通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示

3、自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。知识屋实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。小故事此课件下载可自行编辑修改，仅供参考

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