初中物理第九章-压强教案.doc

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1、第九章压强9.1、压强:㈠压力1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。2、方向:垂直于受力面3、作用点:作用在受力面上4、大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:F=G=mg但压力并不是重力影响压力作用效果的因素:压力大小、受力面积大小①受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;②压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。2、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。3、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强.4、公式:P=(F是

2、压力,S是受力面积)5、单位:帕斯卡(pa)1pa=1N/m2意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。6、增大压强的方法:1)增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功3)条件允许的情况下,同时增加压力和减小受力面积7、减小压强的方法:1)减小压力  举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上3)条件允许的情况下,同时减小压力和增大受力面积例1:小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如下图甲、乙所示的实验。(1)实验能够得到的结论是。(2)若想继续探究“压力的作用

3、效果与受力面积大小的关系”,应再做图_______(填“丙”或“丁”)所示实验。例2:某轿车的质量是1.6t,每个轮子与地面的接触面积是0.02m2。(g取10N/kg)求:(1)轿车自身的重力;(2)轿车对地面的压强。例3:在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,图3中的四把铁锤,质量相同,形状不同。为了更容易打破玻璃,应该选择的铁锤是()例4:如图所示的实例中,目的是为了增大压强的是(  )A.注射器针头做得很尖B.坦克装有宽大的履带C.图钉帽的面积做得较大D.载重汽车装有很多轮子例5:如图所示,铅笔的质量

4、为6g,它受到的重力是N;已知铅笔尾端的面积是0.4cm2,当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时,笔尾对手指的压强是Pa.(取g=10N/kg)例6:在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______程度来确定.(2)分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出的结论:______.(3)分析比较图______的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著.(4)进一步综合分析图甲

5、、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论:______.AB例7:如图所示,物体ab叠放在水平桌面上,A、B均为正方形,物体A重30N,物体B重15N,物体A的底面积为10cm2,物体B的底面积为5cm2,则A对B的压强为Pa,B对桌面的压强为Pa.9.2、液体压强1、产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。2、液体压强的特点:1)液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;2)各个方向的压强随着深度增加而增大;3)在同一深度,各个方向的压强是相等的;4)在同一深度,液体的压强还与液体的密

6、度有关,液体密度越大,压强越大。3、液体压强的公式:P=ρgh注意:液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、质量、容器形状无关,与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度),此公式适用于静止的液体。4、连通器:上端开口、下端连通的容器。特点:连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。应用举例:船闸、茶壶、锅炉的水位计。例1:关于液体的压强,下列说法中,正确的是:()A.液体的压强大小跟液体的体积大小有关B.液体的压强大小跟液体的质量大小有关C.液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关D.液体对容

7、器侧壁有压强,这一特点跟液体的流动性有关例2:对于液体压强,下列说法正确的是()A、液体只对容器的底和侧壁有压强B、液体重量、体积越大,液体压强越大C、液体的密度越大,液体的压强越大D、同一种液体的压强只跟深度成正比例3:如右上图所示,关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是(ρ盐水>ρ水)()A.a点向下压强比b点向上压强大 B.b点压强比c点压强小C.a、b两点的压强相等D.b、c两点压强相等例4:在研究液面下深度为h处的液体压强时,可以设想这里有一个水平放置的“平面”,这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示,设“平面”的

8、面积为S,液体的密度为ρ,用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S,该处的液体压强将如何变化()A.增大B

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