宣州谢脁楼饯别校书叔云剖析演示教学.ppt

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1、宣州谢脁楼饯别校书叔云剖析李白知多少李白（701-762），字太白，号青莲居士。自言其母怀孕时有太白金星入其怀中。而后李白诞生，从小就极富文采。李白的外貌怒目嗔眉，样貌凶狠常穿官服无论去哪，都佩戴长剑李白的人生分期1、20岁之前——隐居读书时期这段时间属于李白在家乡隐居读书的时期。李白称他自己“五岁诵六甲，十岁观百家”“十五观奇书，作赋凌相如”“结发未识事，所交尽豪雄……托身白刃里，杀人红尘中”“少任侠，手刃数人”李白的人生分期2、20岁—40岁外出游历时期这段时间里，李白首次离开家乡，在外出游，游历山河。同时，他积极自我推荐，想入朝为官。寻了很多门路，

2、皆不成功。李白的人生分期3、41岁—44岁入朝为官时期这三年，是李白人生最辉煌的时期。可能是由于他的名声，也可能是因为有人推荐，他终于入朝为官。得到唐玄宗的热情接待，奉为翰林。李白的人生分期4、44岁——62岁赐金放还时期这段时间是李白被唐玄宗“赐金放还”后的出游时期。李白离开朝廷，又开始了布衣的生活。他一方面不满意于眼前的现实，想要回到朝廷为官；一方面又流露出不屑于回到朝廷为官的想法。总体处于这种现实和理想的矛盾之中。李白的人生分期762年，李白病死在他的族叔当涂令李阳冰家中，初葬采石矶，后人遵诗人遗志，改葬青山。李白的思想李白的思想兼有儒、道、侠的特

3、点。儒家的忧患精神与用世济时的思想及其人生价值观，始终影响着李白。道家超尘出世、追求自由的人格精神及道教的神仙世界，又始终灌溉着李白的思想与性格。此外，李白的思想与人格中还渗透了游侠和纵横家的侠义精神和人格理想。评价李白李杜文章在，光焰万丈长—韩愈笔落惊风雨，诗成泣鬼神—杜甫艺术魅力1.浓烈的自我表现的主观色彩。2.奔放豪迈的感情。3.综合运用想象、夸张、比喻、拟人等手法，造成神奇异彩，瑰丽动人的意境。4.语言明朗、活泼、隽永，词彩瑰伟绚丽，风格飘逸自然。创作背景这首诗就写于李白人生的第四个时期，写这首诗时距离其被“赐金放还”已有十年了。总体来说这个时期

4、李白正处于现实和理想的巨大矛盾中这首诗作于安史之乱前不久。李白于742年怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗、而离开朝廷。大约是在公元753年的秋天，李白来到宣州，客居宣州不久，他的一位故人李云行至此，很快又要离开，李白陪他登谢朓楼，设宴送行。李白曾多次登临，并写过一首《秋登宣城谢朓北楼》。宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。诗句赏析宣

5、州谢眺楼饯别校叔书云饯别：以酒食送行校书：官名，即校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。个别字的读音：朓（tiǎo）、饯（jiàn）、校（jiào）弃我去者，昨日之日不可留乱我心者，今日之日多烦忧弃我而去的昨天已不可挽留，扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。长风万里送秋雁对此可以酣高楼长风：远风，大风。此：指上句的长风秋雁的景色。酣（hān）高楼：畅饮于高楼。万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。蓬莱文章建安骨中间小谢又清发蓬莱：此指东汉时藏书之东观。蓬莱文章：借指李云的文章。建安骨：汉末建安（汉献帝年号，196—220）年间，“三曹”和“七

6、子”等作家所作之诗风骨遒上，后人称之为“建安风骨”。小谢：指谢朓，字玄晖，南朝齐诗人。后人将他和谢灵运并举，称为大谢、小谢。这里用以自喻。清发（fā）：指清新秀发的诗风。发：秀发，诗文俊逸。你的文章就像蓬莱宫中储藏的仙文一样高深渊博，同时还兼具建安文学的风骨。而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽、飘逸豪放。俱怀逸兴壮思飞欲上青天览明月逸兴：飘逸豪放的兴致，多指山水游兴。王勃《滕王阁序》：“遥襟甫畅，逸兴遄飞”。壮思：雄心壮志。览：通“揽”，摘取。我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁然而每当

7、想起人生的际遇，就忧从中来。好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更猛了。我举起酒杯痛饮，本想借酒排遣烦忧，结果反倒愁上加愁。诗中李白用比兴手法写出愁人生在世不称意明朝散发弄扁舟称（chèn）意：称心如意。明朝（zhāo）：第二天早晨。散发：不束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不羁。古人束发戴冠,散发表示闲适自在弄扁舟：乘小舟归隐江湖。弄扁（piān）舟：指隐逸于江湖之中。扁舟，小船。春秋末年，范蠡（li）辞别越王勾践，“乘扁舟浮于江湖”人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流。诗的艺术特色思想感情的

8、瞬息万变澜迭起和艺术结构的跳跃发展完美统一。诗一开头就平地突起波澜，揭示出郁积已