人教版长江作业本六年级上册第七单元答案.doc

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1、第七单元21老人与海鸥一、看拼音，写词语塑料节奏乐谱吉祥期盼二、读句子，给下列带点多义词选择合适的解释。1、①2、③3、②4、①三、阅读语段，完成练习1、放退撮呼唤边走边放2、老人与海鸥之间配合默契、和谐，海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的，更像一首美妙的，使我们感受到老人与海鸥之间美好的深厚感情。3、效果：不生动和形象。因为“吃”字不能表现出海鸥吃饼干丁的迅速，也不能显出海鸥和老人的情感，没有“扫”字生动、形象。四、阅读下面的文章，再完成练习。1、羡慕欣慰2、女儿伤感的是：母亲老了，邻居阿姨羡慕是：母亲年

2、轻的心，产生这种羡慕的原因是：母亲与女儿之间深厚的感情。3、原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。4、母爱的无私奉献。人与人之间的感情,不需要你刻意去寻找,刻意去培养.它就在你我之间最平常的一举一动之间。22跑进家来的松鼠一、按要求改写句子1、书房里挂着鹿角。2、它天性这样。即使跟它说住在我们的房子里不会冷，也是没有用的。二、读句子，按要求完成练习。跳蹭咬可爱灵活喜爱之情三、读下面的语段，完成练习。1、当然2、秋天开始储备冬粮。一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来四、阅读下面的短文，完成练习。1、

3、②2、ABCB3、把鸟儿想象成人即拟人化的写法23最后一头战象新词理解：炯炯有神：炯炯:明亮的样子。形容眼睛明亮有神一、基础练习窗：日寇埋葬凝重气概喘息石碑竹筒苍茫二、把词语补充完整。震耳欲聋庞然大物炯炯有神漫不经心泣不成声威风凛凛三、用√选出括号中恰当的词语。1、排山倒海2、伤感四、读下面的语段，再完成练习。1、究竟凝望膨胀2、膨胀激越炯炯有神3、这里是我和战友们浴血奋战的地方，战友们就是在这里牺牲的，我也会和战友们一起，埋葬在这里。五、阅读下面的短文，再完成练习。1、"这倒是件新鲜事。"是指"乌龟能驮得动大象"这件事

4、。2、瞥表明了：小乌龟的骄傲自满和自不量力，从这句话：大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，喀嚓一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。得到了验证！3、它说：“好吧，我要让你见识一下我的本领。你到我的背上来吧！”说着，它伸伸脖子，挺了挺身架。4、或：乌龟太骄傲自大，所以失去生命.这个故事告诉我们，人不能自不量力，太骄傲的话就会和小乌龟一样，落个粉身碎骨的下场。我们都要量力而行，这样才不会被人嘲笑，也不会无法收场。或：人与人之间是平等的，不要妄自尊大，更不要贬低自己。24金色的脚印一、请用√画出加点字的正解读音。佣人yōng

5、 惦记diàn喀嚓kā柞树zuò嗥叫háo哆嗦suo二、在括号里填上恰当的词语。直勾勾地盯着明显地消瘦拼命地咬警惕地叫声耀眼的朝阳湿漉漉的地面三、指出下列句子运用了哪种描写方法环境描写神态描写心理描写四、填空，体会表达效果。舔温暖 知恩图报坚定了要送小狐狸回家的决心。动物是可爱的，友好的，更是有感情的，那浓厚的亲情绝不亚于人类亲人之间的感情。而当人类施惠于它们时，它们更会全力报答人类对它们的爱护和尊重。五、阅读下面的短文，再完成练习。1、起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，故意藏在那儿的。就用手杖轻轻地拨了她一下，想叫她

6、站起来，可是她却一动不动。2、她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。3、我被母鸭的母爱深深的感动了，首先想到的是母爱的伟大，无论是动物还是人类，作为一个母亲它可以为它的孩子付出太多，乃至生命。自我检测七一、看拼音，写词语塑料吉祥日寇埋葬抑扬顿挫震耳欲聋二、照样子写一个类似的词语，并完成后面的作业1、十全十美或碍手碍脚 按兵不动或滔滔不绝或念念不忘沉甸甸,慢腾腾木11突如其来意外2、小红在家里焦躁不安的等待爸爸,竟然等来了爸爸横遭不幸的消息――爸爸受伤了。三

7、、下面每组词语的读音、书写、意思是否正确？A×兴高采烈B×挺拔C√D×形容接连不断的到来。四、默写古诗《马诗》隋唐 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。五、阅读短文，完成练习（一）1、德高望重为他人着想默默无闻无私奉献2、拟人（二）1、项羽2、推翻暴秦巨鹿之战惺惺相惜自刎乌江 3、破釜沉舟4、无穷无尽破釜沉舟惺惺相惜光明磊落香消玉殒重整旗鼓大势已去回天乏力5、第一章表现在为救天下苍生而学敌万人之术第三章表现在做事为人光明磊落讲究的是堂堂正正而不是暗中构陷下黑手.6、成功在于开始就志向远大要拯救黎民于水火,

8、行兵打仗勇往无前有破釜沉舟的勇气,最终推翻暴秦,因此得到了人们的赞扬。他的失败在于当他登上权力的顶峰的时候忘记了他最大的敌人正是他的好朋友刘邦,可是他下不了手,正是他的性格决定了最后的结局,因此人在成功的时候永远要保持警惕,不可有丝毫的自满之心。第八单元25伯牙绝弦一、结合课文，解释下列词语善：善:擅长,长于谓：认为