实验证明讲课稿.ppt

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1、实验证明2方法：找到三个变量，回答四个问题，写清五个步骤进行六次实验。1、（2008北京）小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤消这个力，物体的运动就会立刻停止。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的。（1）写出你选用的物品或实验器材。（2）简述实验过程及实验现象：2、实验证明结论是错误的长木板、小车用力推着小车在水平放置的长木板上运动；撤销这个力，小车继续在木板上运动。物体在力的作用下运动，如果撤消这个力，物体的运动就会立刻停止足球、操场用力踢放置在操场水平地面上的足球，使足球运动起来。足球与脚分离后，足球不

2、再受脚的踢力，足球继续在操场水平地面上运动。物体在力的作用下运动，如果撤消这个力，物体的运动就会立刻停止篮球用力向上扔篮球，使篮球向上运动。篮球和手分离后，篮球不再受手扔的力，篮球继续向上运动。物体在力的作用下运动，如果撤消这个力，物体的运动就会立刻停止2、学完了额定电功率以后，小刚认为额定功率大的灯泡一定比额定功率小的灯泡亮，给你满足实验要求的电源一个、标有“2V1W”的灯泡L1和标有“6V4W”的灯泡L2各一个、开关一个，请设计一个实验，说明小刚的说法是错误的。（1）画出实验电路图（2）根据实验现象简要说明小刚的说法是错误的开关闭合后，2V，1W的灯较亮，6V，3

3、W的灯较暗。说明小刚说法是错误的方法：一次实验，观察正确的实验现象，否定错误结论2、实验证明结论是错误的3、小林同学认为浸没在液体中的物体受到的浮力大小跟它在液体中的深度有关。请你设计一个实验对此进行检验，帮助他解决这一问题。（1）现已提供的器材有：石块、细线、烧杯、适量的水。你设计的实验还需要提供的器材是：（2）简要写出实验步骤和实验现象3、实验证明多变量中的某一变量对结果有无影响方法：两次对比实验步骤一：观察所有变量共同作用的结果步骤二：保持其它变量不变，只改变要研究的量，观察结果有无变化3、实验证明多变量中的某一变量对结果有无影响4、通过实验同学们知道了影响滑动

4、摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，但小军同学仍然认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小军的认识是不正确的。①写出你选用的物品或实验器材；②简述主要实验过程及实验现象。①器材：带有定滑轮的长木板、木块、细绳、弹簧测力计②主要步骤：（1）如图组装器材，竖直向上匀速拉弹簧测力计，使木块在长木板上以某一速度做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数；（2）改变拉动木块的速度仍使木块在长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计示数不变。5、（2009北京）为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡

5、胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用如图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。先用手捂住玻璃瓶一段时间，看到玻璃管内的水面上升。当水面停止上升后，再用力挤压玻璃瓶壁，看到玻璃管内的水面再次上升。这就说明力能使玻璃瓶发生形变。小结：实验

6、证明题的解决方法函数关系6次结论错误1次某一变量2次练习浸没在水中的物体所受的浮力与物体的形状有关。平面镜成像的大小与物距有关。漂浮的物体所受到的浮力一定大于下沉的物体所受的浮力。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢