上课古代诗歌语言鉴赏之炼字课件知识讲解.ppt

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1、上课古代诗歌语言鉴赏之炼字课件又称“炼词”，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。炼字动词化静为动，生动形象地展示画面，使意境特点更加鲜明，有利于表达情感采菊东篱下,悠然见南山。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。小雨丝丝欲网春红杏枝头春意闹一片孤城万仞山形容词绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声如见其人，如触其物，如历其境早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。数量词突出、强调事物的特点寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。叠音词强调内容，营造意境

2、，增强语言的韵律感两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。表颜色的词表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。常见设问方式一、以赏析生动传神的词语的方式考查A.某句中最生动传神的是哪个字?请简要分析。B.某字历来为人称道，你认为好在哪里？二、以鉴赏“诗眼”的方式考查A.本首诗歌的诗眼是某一字，请结合全诗加以分析。B.你认为这首诗某一联两句中“诗眼”分别是哪一个字？为什么？三、以分析作品中的关键词语怎样统领全篇的方式考查某词是全诗的关键，为什么？哪个字可以统摄全篇？四、以比较词语或句子的优劣的方式考查A.诗中的某一词与另一词比较哪个更好，为什么？B.诗中的

3、某一词有人认为换成某词更好，你的看法呢？南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。注释：①南浦：南面的水边。后常用称送别之地。②袅袅（niǎo）：吹拂，这里形容西风吹拂。③好去：放心前去。【提问】前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，你同意这种说法吗？为什么？阅读下面一首词，回答问题。第一步,表明观点:你认为哪个字(词)好。(直接鉴赏某字的此步省略)第二步,解释该字(词)的准确含义,并展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步,如果该字使用了一定的修辞手法,要指明这种手法并略作分析。第四步,点出该字词在表情达意上有什么作用,产生

4、怎样的表达效果。答题建模同意。（或：我同意这种看法。）看，在诗中指回望（字义）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断（描绘景象）。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（意境、情感）。（步骤三）（步骤二）（步骤一）1.明观点2.释字义3.点手法（步骤四）4.说作用劳停驿[宋]欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪（miǎo）帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。【提问】简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。注:①此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时所

5、作。劳停驿,驿站名。②山曲：山麓、山脚。③树杪：即树梢。是说水位高，帆如落于树巅。④一刀田：田形如刀，极言田面之小。像刀刃一样窄小，挂在高高的山野上的山田。⑤惊滩：险滩。鸟道：小道。(2015·湖北卷)阅读下面这首宋诗,回答问题。“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意义,数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落;瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字,乃寻常字眼,但在此运用十分贴切,显得自然而工稳,能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉,具有很强的感染力。寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情

6、感内涵。参考答案解释字义描绘景象意境、情感完成课本101页典例1、典例3、典例4。布置作业此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢