三年级科学下册四单元复习分析教学提纲.ppt

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1、三年级科学下册四单元复习分析来源性质磁铁形状用途同极相斥，异极相吸性质磁铁指南北有磁性磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。（条形磁铁？摔断后呢？）我们把两个相同的磁极叫同极，把两个不相同的磁极叫异极。指北的磁极叫北极，用字母N来表示，　　指南的磁极叫南极，用字母S来表示。有磁性磁铁磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（磁性）。磁铁还可以吸引钴和镍。磁铁隔着一些物体也能吸铁。利用这种性质，我们可以…..(67页)来源性质磁铁形状用途磁铁用途指南针文具盒磁悬浮列车冰箱同极相斥1、指南针是利用磁铁指示方向的仪器。指南针

2、是我国古代四大发明之一。2、最早的“指南针”是司南。司南的勺柄总是指向南方。3、指南针由小磁针、支架、方位底盘、外盒组成。红色一端指北，白色一端指南。操作步骤与要求1.用手指按住针尖一端。（小心操作，别让钢针扎了手）2.用磁铁的其中一个磁极沿一个方向用力摩擦，重复做20次～30次。3.用摩擦好的钢针去接近钉书钉，检测一下是否具有磁性。（如果不能吸，可继续摩擦，直到带上磁性为止）同极相斥，异极相吸。来源性质磁铁形状用途冰箱条形环形指南北有磁性矿石指南针磁悬浮列车人造……马蹄形文具盒选择题1、下列物体不能被磁铁吸引的是（

3、）。A、一元硬币B、五分硬币C、铁钉2、磁铁可以吸引下面哪个物体（   ）。A、铝勺B、竹筷C、铁质图钉3、磁铁指南的磁极叫南极，用S表示；指北的磁极叫北极，用（ ）表示。A、N     B、M      C、S4、当小磁针停止转动时（）。A、S极指北B、N极指北C、S、N极都可能指北CCBB5、当两块磁铁相互排斥的磁极结合在一起时（）。A、磁力增加B、磁力减小C、不变6、很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）。A、磁铁B、吸铁石C、磁石7、把两块小磁铁放在一起，不会出现的现象是（）。A、相互吸

4、引在一起B、相互排斥开来C、自动地一会儿吸引一会儿排斥8、一块条形磁铁摔断后，会出现的现象是（）。A、不具有磁性B、磁极消失C、每块小磁铁都有两个磁极9、使用指南针观测方向时，应该(   )放置指南针。A、水平B、倾斜C、垂直15、做磁针时，应（）。A、用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦20～30次。B、用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20～30次。C、用整个磁铁在钢针上沿一个方向摩擦20～30次ABCCC三、判断题（）1、磁铁同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（）2、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。

5、（）3、人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（）4、磁铁可以吸引铝、铜等金属。√××√我的创新设计1.我们知道了磁铁有N、S两极，能指向南北方向。那么，给你一块没有标明N、S两极的条形磁铁和一块没有标明N、S两极的马蹄形磁铁，你能通过实验探究出这两块磁铁的两极吗？请你设计出实验方案。答：先用细绳把条形磁铁吊起来，使之旋转停下后能确定出北极（N）和南极（S）。再用条形磁铁与马蹄铁两级接触，就能确定出马蹄形磁铁的南极和北极。2.在生活中，我

6、们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？答：“门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。3.你是怎样制作指南针的？①研究的问题：怎样制作指南针？②准备的材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔③制作的过程：⑴用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20~30次。⑵如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。⑶把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，这样指南针就能指示方向

7、了。四、简答题1.怎样使用指南针确定方向?2.曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水，把曲别针捞上来吗？怎样捞？3.我的创新设计。我们知道了磁铁有N、S两极，能指向南北方向。那么，给你一块没有标明N、S两极的条形磁铁和一块没有标明N、S两极的马蹄形磁铁，你能通过实验探究出这两块磁铁的两极吗？请你设计出实验方案。使用指南针确定方向的方法是：先把指南针盒放平，让磁针自由转动。等到磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。最后对照方位盘确定出各个方向。把磁铁贴在杯

8、壁上，将曲别针吸住，顺杯壁向上移动，就可以把曲别针取出。答：先用细绳把条形磁铁吊起来，使之旋转停下后能确定出北极（N）和南极（S）。再用条形磁铁与马蹄铁两级接触，就能确定出马蹄形磁铁的南极和北极。4.你是怎样制作指南针的？5.在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？①研究的问题：怎