推进我军军事心理训练几点建议

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1、推进我军军事心理训练几点建议　　摘要：从军事心理训练的内涵和开展军事心理训练的必要性入手，通过分析我军军事心理训练的现状，研究提出推进我军军事心理训练的四点建议。关键词：军事训练；心理训练中图分类号：G720文献标识码：A20世纪80年代以来的几场高技术局部战争，让我们更加清楚地认识到在战争中军人不仅要承受强大的军事打击，还要承受巨大的心理压力，军人的心理素质对战争胜负有直接影响。良好的心理素质，既需要日常的教育养成和生活实践磨练，更需要专门的、有针对性的心理训练才能获得。外军十分重视军事心理训练，将军事心理训练渗透到教育、训练、作战等各项军事活动中，军事心理训练已成为培养军人良好心理素

2、质的重要途径。一、概述（一）军事心理训练的内涵10军事心理训练是指依据心理学基本原理，科学运用心理学方法，创设有利于提高心理素质的环境和条件，设置特定的心理训练科目，对军人个体和集体心理活动施加有目的、有计划的影响，以有效提高心理素质的训练活动。军事心理训练是军事训练的重要内容之一，其根本目的是突破军人原有的心理局限，激发心理潜能，提升心理素质，积淀优秀的心理品质，促进军人全面素质的提高。（二）开展军事心理训练的必要性十八大报告中明确指出“积极运筹和平时期军事力量运用，不断拓展和深化军事斗争准备，提高以打赢信息化条件下局部战争能力为核心的完成多样化军事任务能力。”信息化条件下局部战争中，

3、以“心理攻击”为中心的作战样式贯穿战争的全过程。因此，军事心理训练是军队适应信息化条件下战争必然要求。如何增强军人心理素质，不断提升部队战斗力，是我军军事训练领域的重要研究课题。提高军人战场适应能力、推进我军军事训练改革、打赢未来信息化战争都迫切需要开展军事心理训练。二、我军军事心理训练现状调查及问题分析101995年我军把心理训练作为军事训练的重要内容纳入了训练大纲，为部队开展心理训练指明了方向。随着中国特色军事变革和新时期军事斗争准备的深入推进，我军逐步探索军事心理训练有效途径和科学方法，在部分军队院校、部队中相继开展了一系列的军事心理训练理论研究和实际训练，编写了心理训练教材、建立

4、了心理行为训练场、举办了心理训练观摩会、成立了心理训练中心，作为军事训练体系重要内容的心理训练与其他军事训练一样正在逐步成为部队训练内容，在提高部队战斗力和军事活动效益等方面发挥了积极作用，取得了初步成效。但与外军相比，我军在军事心理训练理论、方法和体系建设等方面还存在着一定差距；官兵对心理训练的理解和认识上还存在一些误区和偏颇，“重战术、技术训练，轻心理训练”，“重视技能、体能训练，忽视心理训练”的问题仍然存在；心理训练“训什么”、“怎么训”的问题已成为制约我军军事心理训练深入开展的“瓶颈”。为此，笔者采取集体座谈、个别访谈、问卷调查等方法，对军队部分单位军事心理训练情况进行了调研。（

5、一）存在问题从访谈和问卷调查的数据统计分析看，调研的几个单位设立了心理训练教室和心理行为训练场，开展了心理教育和心理行为训练科目，但心理知识的普及面还不够广，45.9%的官兵未进行过心理知识的学习，官兵对心理训练的认识还不足，52.7%的官兵对心理训练的概念模糊或不清楚；部队对心理训练的重视程度还不够高，29.3%的官兵认为部队对心理训练不重视；当前心理训练开展的还不够好，30.2%的官兵认为当前心理训练开展的不太好或很不好。主要表现在：1注重硬件建设，忽视软件建设10调研的几个单位普遍意识到心理素质在官兵成长发展和训练作战中的重要作用，并积极投入资金建立了心理行为训练场，但使用效益较低

6、，缺乏相关心理训练软件的建设，缺乏对心理训练效果与作用的总结和研究。2注重普遍推进，忽视因人施教多数单位组织心理训练时只停留在某一层次和环节上，训练内容设置不科学，没有按增强心理素质的规律训练，多采取全员推进方式进行，缺乏训练的针对性，特别是对特殊对象的针对性训练和对特定岗位的特殊性心理训练。3注重独立发展，忽视相互融合调查中发现，有的单位开展心理训练时，忽视或割裂了心理训练与政治教育、军事训练、行政管理、作风养成等活动的紧密联系，把心理训练封闭起来，独立发展，官兵心理品质的培养和心理训练的效果大多没有收到实效。（二）制约因素分析1思想认识有偏差心理训练在基层还未能得到广泛的认同，部分官

7、兵对心理训练的认识片面。有的官兵认为我军军事心理训练目前尚属探索阶段，科目、内容尚未完全定型，心理训练只要按照设置课目的要求体验一下即可；有的把心理训练等同于一般的政治教育；有的认为心理训练与其他训练没什么区别，也起不了什么作用。由于认识上的模糊，使得心理训练流于形式，导致训练不落实，效果不理想。2制度机制不健全10由于我军的心理训练起步较晚，相关的制度机制还不够健全，致使相关工作缺乏保障。表现在：组织机构不健全，在机构设置上，没有