探索性实践原则指导下小组合作阅读活动

《探索性实践原则指导下小组合作阅读活动》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、探索性实践原则指导下小组合作阅读活动　　摘要：文章通过分析高中生阅读的现状，探讨传统阅读课堂中存在的问题，提出一种新的教学模式——小组合作学习。它是在探索性实践原则的指导下，为学生创造一个真实的语言环境，加强教师与学生之间、学生与学生之间、学生与文本之间互动的教学模式。关键词：高中英语阅读教学小组合作学习探索性实践原则一、高中生阅读现状高中英语教学的主要目的是：发展听、说、读、写的基本技能，提高运用英语交际的能力，侧重培养阅读能力，尽管阅读理解在高考中的要求和难度在加大，在试卷中所占的比重最大，但大多数学生对阅读不太感兴趣，对阅读理解存有畏难情绪。笔者对

2、所教班级的学生进行问卷调查，结果所示，89.1%的学生喜欢读有趣的文章、一半的学生可以接受难度适中的文章，37.3%的学生喜欢读简短的文章，快乐阅读成了他们的奢望。所以，如何培养学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力是我们急需解决的问题。为此，笔者进行了教学实验，用探索性实践原则指导下的小组合作学习提高学生的阅读兴趣和能力。二、探索性实践及小组合作学习91.EP—探索性实践及其原则探索性实践是一种教学研究，由DickAllwright和kathiBailey于1997年发起，它强调对教学采取综合性研究并突出创设真实的课堂环境的重要性，让所有学生都参与其中，在

3、和谐的环境中发展他们的语言能力。ExploratoryPractice（EP）——“anamegiventoasustainablewayofcarryingoutclassroominvestigationswhichprovidelanguageteachers（andpotentiallylearnersalso）withasystematicframeworkwithinwhichtodefineareasoflanguageteachingthattheywishtoexplore，torefinetheirthinkingaboutthem，

4、andtoinvestigatethemfurtherusingclassroomactivities，ratherthanacademicresearchtechniques，astheinvestigativetools”（AllwrightandLenzuen，1997：73）.2.实施探索性实践的原则（1）把“课堂生活的质量”放在第一位；（2）充分理解教室的语言环境；（3）让每位学生参与其中；（4）让学生学会合作学习；（5）让学生在学习中彼此得以发展；（6）将课堂任务与实践结合起来；（7）课堂活动必须持之以恒。3.小组合作学习9（1）定义：小组合

5、作学习是一种涵盖许多技巧的术语，活动中由两个或两个以上的学生合作、独创性地完成一项任务。（2）优点：①小组合作学习产生互动语言；②小组合作学习提供一种热烈、有效的气氛；③小组合作学习增强学习者的主动性与责任感；④小组合作学习促进学生个性的发展。三、实验过程1.实验的目的（1）在课堂教学中创造一个真实的语言环境；（2）新的教学模式可激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。2.参与对象该实验在高二笔者所教的两个班进行。3.实验方法在实验组采用在探索性实践原则的指导下的小组合作学习模式进行阅读教学，在对照组则采用原有传统的教学方法。每周上两节阅读课，一学期共4

6、0节。笔者运用任务型学习策略、合作学习策略、小组竞赛激励策略等方式调动学生的积极性，小组活动形式多样，内容生动有趣，有利于形成宽松活泼的学习氛围。4.实验过程9实验之前，笔者对实验组和对照组的学生分别进行询问、问卷调查，结果表明两组学生都希望在阅读课上有思考的时间、表达的空间，并且在轻松的语言环境下自然地进行阅读，他们有时并不赞同老师的观点，但又羞于公开表达，他们更愿意与同学私下分享自己的想法。针对这种情况，笔者将实验组的学生分为十个小组，每个小组都有一个小组长负责学习任务分配和汇报学习成果。同时，竞争与奖励机制被引入课堂以激发学生的兴趣，教师的角色则由

7、课堂的主导者成为课堂活动的组织者、帮助者、监控者与交际活动的参与者。（1）询问为了了解现在的学生喜欢怎样的阅读课堂，更好地挖掘他们的潜能，笔者从两个班挑选了不同层次的学生进行询问。91%的学生认为词汇和语法教学很重要，76.1%的学生显然不喜欢传统的阅读方式，64.3%的学生认为老师应该给他们留有思考的空间，70%的学生因为害怕回答错误或是被嘲笑而不愿表达自己的观点，让人感到惊讶的是85%的学生包括那些学习不是很好的学生都愿意在小组里参与讨论表达自己的观点，因为那样他们能更自由地发挥，不用担心丢面子。30%的学生喜欢很自信地表达自己独特的观点，74.5%

8、的学生愿意到台前展示他们的学习成果，这样可以给他们一个锻炼口语的机会。（2）问卷