《铸就良知的标尺》.解读幻灯片课件.ppt

《《铸就良知的标尺》.解读幻灯片课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《铸就良知的标尺》.解读心灵导航一、铸就心中良知的标尺良知的含义良知——正确的是非善恶观人的本能中具有的，以及通过后天学习形成的判断善恶是非的能力。明善恶,辨是非,是做人的基本品质.1、做人必须有一把良知的标尺——正确的是非善恶观为什么？2、应该怎样铸造良知的标尺以美好道德陶冶自己的心灵懂得法律规范选择善良正义的人作为自己的榜样学会理性分析树立美好理想讨论:这是等价交换吗？对下列同学的言行,你如何评价?“等价交换”小立叫小海替他做值日生,打扫卫生.小海说:“那你就帮我做作业吧.”班级风景打扫卫生和做作业

2、是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。“打抱不平”一个同学打翻了小立的饭盒,却假装没看见.小海说:“等我去戳他的自行车车胎!”这么做对吗？为什么？同学之间应该怎样相处？同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。班级风景“好样的！”一个青年因屡次打架伤人被拘留了,小海对小立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!”小海的说法对吗？应该如何看待哥们义气？对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。班级风景案例分析：她叫小燕，19岁，被抢劫了，却通过抢匪留下的QQ号

3、聊天而产生了感情，还千里迢迢两度赴约。在警方的几度劝说下，少女才怀着矛盾的心情带警方抓获了抢匪，抓人时，她却在楼下痛哭流涕……9月7日，福建省集美区检察院将对这名抢匪提起公诉。如何正确看待小燕的行为？3、学会在生活中辨别是非社会生活五光十色，不同的人有不同的价值需要和生活理想.分析下列人的理想,哪些是高尚的,中庸的,低俗的,邪恶的?选择不同理想的人会导致什么不同的后果?想一想，说一说价值观有的高尚(如:为社会服务)有的中庸(如:个人成功)有的低俗(如:追求清闲享受)有的邪恶(如:为达目的不择手段)发财

4、致富出人头地享受清闲奉献社会追求创造发明的成就追求家庭幸福追求个人成功追求平凡安稳追求轰轰烈烈不求有功，但求无过为达目的不择手段会成为什么样的人？不同的理想不同的价值观不同的理想不同的人生是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每一人每一事之上。我们学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。我们懂得：１.当前一些赌博现象向校园渗透,个别同学也会赌上一把.对此,你赞同哪一种看法.()A.学习太紧张,赌一把放松放松没什么B.只要不大赌,不常赌,小赌无害C.学生参与赌博同样属于违法行为D.赌博输赢与他人无

5、关,不属于违法行为２.“千里之堤,溃于蚁穴”“勿以恶小而不为,勿以善小而不为”这些古语告诉我们()A.小错和大错的本质是相同的,没什么区别B.犯大错往往从小错开始,要防微杜渐C.只要犯了小错,就一定回酿成大错D.有了小错不要紧,只要不犯大错就没关系CB练一练ＥＮＤ此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢