《边城》2课件资料讲解.ppt

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1、《边城》2课件中国最美丽的小城——凤凰土家吊脚楼边城风光湘西风光《边城》解题边地的小城指远离城市的边远小镇。从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。这世界上或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致，结实，匀称，形体虽小而不纤巧，是我的理想的建筑。这庙里供奉的是“人性”。我

2、要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”。——沈从文【情节梗概】在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道

3、翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”。自学提示：从以下几个方面分析感悟小说人物形象语言特色景物描写内心刻画文化内涵故事情节学贵有疑1.结合课文的情节和环境，分析翠翠的形象。2.天保、爷爷分别是怎样的形象？3.文章多处写到唱歌，这样写有什么作用？4.有人说《边城》里的人物都流露着孤寂的色彩，你觉得这种说法有道理吗？5.

4、分析文本第一段的环境描写对人物的心理活动有怎样的影响？6.“好像甚或太平凡了，忍受不住。”其中“好像”一词绝非比喻，而只是对翠翠的一种心理活动的展示。女主人公想了些什么？请依据文本，梳理为三点。7.文章多处写到唱歌，这样写有什么作用？8.题目《边城》有几种含义，试做简要分析。学贵有疑9.结合课文的情节和环境，分析翠翠、天保、爷爷的形象。10.文中制造了几次误会，主要想表现什么？11.文章多处写到唱歌，这样写有什么作用？12.有人说《边城》里的人物都流露着孤寂的色彩，你觉得这种说法有道理吗？13.分析

5、文本第一段的环境描写对人物的心理活动有怎样的影响？14.爷爷为什么听到河街上天保大老唱歌时既忧愁又快乐？为何对二老的事避而不问？15.文中两次提到杜鹃的啼叫，有何寓意？16.题目《边城》有几种含义，试做简要分析。1.爷爷对翠翠的爱反映在哪些地方？翠翠对爷爷的爱又反映在哪里？这是一种怎样的爱？2.大老、二老本是想通过对歌比赛来赢得翠翠的爱，那大老为什么还要谦让呢？这又是怎样一种感情？3.为什么在一个草木都吐散着热气的夏日黄昏，翠翠却有凄凉感？为什么在安静、闲适的黄昏却心绪不宁，胡思乱想呢？4.小说中两

6、次提到了虎耳草，虎耳草长在悬崖上，不可能摘到，为什么在歌声中，翠翠就能摘到虎耳草呢？虎耳草暗示了什么？5.翠翠爱二老，那二老爱翠翠吗？何以见得。6.猜想一下，翠翠的爱情结局会是怎样的结局？自作一首诗歌表达。文本解读(你注意到这些了吗？）点拨提升【自读品味】自读课文，用心品味小说中自然、纯朴的自然风物和边城人事。谈谈你读后感触最深的一点。边城美青山绿水风景美古朴和乐风俗美纯朴真挚人情美那些青山绿水中的天真纯洁的少女饱经沧桑的老人真挚善良的少年……【人物分析】情节与场景1.黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔

7、下看云感到凄凉胡思乱想喊爷爷回家哭2.祖父把船拉回来时回到屋中烧火二次喊叫祖父悲伤祖父自言自语情节与场景3.老船夫回到家中今天家里的情形与往常不同讲不能哭讲翠翠父母的故事美丽的夜色4.晚上翠翠做了个梦爷爷听人唱歌（不告诉翠翠有人唱歌的事）第二天翠翠告诉爷爷做了梦爷爷去城里见大老（不告诉翠翠见大老的事）情节与场景5.促翠翠注意夜晚的歌声你预备怎么样？（炒菜要人吃，唱歌要人听。）愿意哪一个？（没有得到回答）美丽的夜色下没有人唱歌无奈　遗憾吹芦管　谈论“走不走”祖父为翠翠唱歌祖孙情爷爷心中自言自语：“翠翠

8、，爷爷不在了，你将怎么样？”“翠翠，莫坐热石头，免得生坐板疮。”爷爷翠翠牵挂“爷爷，为什么不上来？我要你！”翠翠爷爷依靠深切、深厚的关怀爷儿俩外，再无他人，相依为命，互为关照。爷爷身体硬朗，精神好；孙女长大成人，到了谈婚论嫁的年龄。为孙女的婚姻操心，本身就充满温情。生活环境美；月夜景色美。翠翠本人的玫瑰梦。翠翠母亲的朦胧美。大老、二老的“君子风度”。二老的不爱碾坊爱渡船。美从何来黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在黄昏中会有点