山雨课件2资料讲解.ppt

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1、山雨课件2山雨初读课文，共同探讨：1、读准文中的字音，查字典理解生词2、作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？3、想想作者从那几个方面写雨？轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。啼啭：形容鸟婉转地叫。神奇优雅辨认清新欢悦清脆啼啭倾吐欢悦凝聚清脆余韵飘飘洒洒写雨的顺序雨前雨中雨后雨的两个方面雨的声音（音韵美）雨的色彩（色彩美）这场山雨中，作者倾听到了什么，观察到了什么？用课文中的话来回答。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成

2、了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨

3、认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……☆作者将____比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。☆作者

4、将“岩石、树叶、绿草”联想成“_____”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“______”，将此时的雨声联想成“_______”，形象生动地写出了山雨的_______美。《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的________和________，并运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的________美和________美，表达了作者对山雨的____之情。雨前雨中雨后联想想象比喻拟人声音色彩喜爱再见此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支

5、持，我们努力做得更好！谢谢