《第一朵杏花》ppt课件教学提纲.ppt

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1、《第一朵杏花》ppt课件自读课文自读要求:(1)借助拼音读准田字格中的生字，利用熟字自学生字和书写方法。(2) 读通课文，不掉字，漏字，读错字。(3)课文写了竺可桢几次看杏花的情景？分别是什么时间？(4)按时间先后顺序，本文应该如何分段？自读课文认读生字词一株泛出红晕仰望吹皱曾经精确估计掌握曾曾经兴兴奋曾母暗沙兴冲冲你觉得竺可桢爷爷取得成功的主要原因是什么？迅速浏览课文，找出答案来。竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，

2、才掌握了气候变化的规律。竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺

3、可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。这是一个阳光明媚的中午。院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。口头练习：一、从文中找出意思相近的词。绽开（）顷刻间（精确（）二、照样子说句子。1、时间像飞箭，转眼又是一年。2、春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。忽然听见窗外一个小孩（急迫）的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷

4、爷（关心）地问：“什么事情啊？”孩子（兴奋）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷(激动)地问：“什么时候？”孩子（肯定）地说：“刚才。”竺爷爷(期盼)地问：“是第一朵吗？”孩子（毫不犹豫）地说：“是。”世界上最聪明的人是最尊重事实的人，只有这样，才经得起事实和历史的考验。作业搜集竺可桢爷爷的事迹，下节课交流此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢