四川省宜宾市2018届高三第一次诊断性考试理科综合试题.doc

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1、宜宾市高2015级第一次诊断测试理科综合注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Fe56Cu64第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

2、1．下列与细胞有关的叙述中，正确的是A．细胞膜是细胞与外界环境分隔的边界B．DNA聚合酶、解旋酶只在细胞核中起作用C．癌细胞是人体内自养能力强并能无限增殖的细胞D．醋酸杆菌主要通过线粒体有氧呼吸供能维持生命2．关于人体细胞生命历程的相关叙述，正确的是A．人体细胞减数分裂后，产生的细胞含11.5个四分体B．抑癌基因能调节细胞周期，控制细胞分裂和生长进程C．有丝分裂间期染色质高度螺旋化、缩短变粗，形成染色体D．人衰老细胞具核体积增大、染色质收缩、代谢减弱等特点3．下列生物学相关实验的描述中，正确的是A．低温处理得到单倍体植株的作用原理与秋水仙素相

3、同B．用红花细胞与叶肉细胞做质壁分离的实验，均可观察到明显的实验现象C．向血细胞计数板的计数室滴加样液后应立即计数，以防止细胞沉到底部D．重铬酸钾和澄清的石灰水在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中的作用相同4．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是A．赤霉素通过促进细胞分裂导致植株增高B．喷洒一定量的脱落酸可防止黄瓜果实的脱落C．胚芽鞘尖端产生的乙烯利会导致尖端下段生长D．外源生长素可使未受粉的番茄花蕾发育为无子番茄5．下列有关生态问题的说法正确的是A．陆地变成了湖泊会改变群落演替的方向与速度B．某区域内的两种染色体数相同的植物共同构成一个种群C

4、．在理想条件下，影响种群数量增长的主要因素是环境容纳量D．计算种群密度时，应去掉数据中的最大、最小值后取平均值6．抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传（D、d表示等位基因）。丈夫正常的孕妇（甲）为该病患者。现用放射探针对孕妇（甲）及其丈夫和他们的双胞胎孩子进行基因诊断（检测基因d的放射探针为d探针，检测基因D的放射探针为D探针），诊断结果如图（空圈表示无放射性，深色圈放射性强度是浅色圈的2倍）。下列说法不正确的是A．个体1、3为性别不同的双胞胎孩子B．抗维生素D佝偻病具有交叉遗传特点C．孕妇和个体2的基因型分别是XDXd、XdYD．个体1与正常异性

5、婚配，所生女儿有一半患病7．化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是A．14C可用于文物年代的鉴定B．BaCO3在医学上可用作钡餐C．明矾可用于饮用水消毒D．高纯度的SiO2可用于制光电池8．下列关于正丁烷（b）、2-甲基丙烷（d）、甲苯（p）的说法中正确的是A．b与d互为同系物B．b、d、p的一氯代物种数分别为2、3、4C．b、d、p均不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D．b、d、p中只有d的所有碳原子不能处于同一平面9．下列实验操作能达到实验目的的是实验目的实验操作A检验溶液中的Fe2+先滴加新制氯水，再滴加KSCN溶液B配制0.5mol/L的

6、H2SO4溶液量取50mL1.0mol/LH2SO4溶液，倒入小烧杯中，再加入50mL水稀释C验证乙烯的生成加热乙醇和浓硫酸混合液，将气体通入酸性KMnO4溶液D除去乙酸乙酯中混有的乙酸用过量饱和碳酸钠溶液洗涤后分液10．短周期元素R、T、Q、W在周期表中的相对位置如图所示，其中Q原子的质子数是其最外层电子数的三倍。下列说法正确的是A．原子半径：R＞TB．氧化物对应水化物的酸性：W＞QC．最简单气态氢化物的热稳定性：R＞QD．Q与W形成的化合物中，各原子的最外层都满足8电子稳定结构11．NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是A．3.6gD

7、2O中含有的中子数为2NAB．10gC2H4和4gCO组成的混合气体中含有的分子数为0.5NAC．标准状况下，2.24LHF中含有的分子数为0.1NAD．KIO3与HI溶液反应，生成0.1molI2转移的电子数为0.2NA12．用甲醇燃料电池作电源，用铁作电极电解含Cr2O72－的酸性废水，最终可将Cr2O72－转化成Cr(OH)3沉淀而除去，装置如下图。下列说法正确的是A．Fe(II)为阳极B．M电极的电极反应式为CH3OH+8OH－－6e－=CO32－+6H2OC．电解一段时间后，在Fe(Ⅰ)极附近有沉淀析出D．电路中每转移6 mol电子

8、，最多有1molCr2O72－被还原13．常温下，向20mL0.2mol/LH2A溶液中滴加0.2mol/LNaOH溶液，有关粒子的物质的量变化如图所示（其中Ⅰ代表