手工棉絮画教案-4月17日-第六周.doc

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1、课题名称手工制作棉絮画课题序号6授课日期第7周2015年4月13日至2015年4月17日授课时数4课时分配讲课：0.5示范：0.5练习：3结合生产：授课班级13幼师1,4班授课班级人数教学目的与要求1、通过看、摸、感受棉花的材质，进行联想。2、对小动物的形体特征进行分析，教给学生观察的方法。3、学习用棉花制作毛茸茸的小动物。棉絮画重点与难点教学重点：小动物形体的分析和概括，特征的把握。教学难点：小动物五官的粘贴及背景的装饰。示范内容棉絮贴画制作巡回重点及注意事项观察法、示范法棉絮画实训课题图或操作工序安排一、组织教学二、工具检查三、教学过程教师讲授、示范学生实践

2、练习四、学生实践练习（教师巡回指导，示范）五、学生作业展评六、课后练习实训课日安排（分课题操作教学安排）实训课题棉絮贴画授课日期2015年4月14日授课时数4讲课：0.5示范：0.5练习：3结合生产：教学目的与任务　　1、通过看、摸、感受棉花的材质，进行联想。　　2、对小动物的形体特征进行分析，教给学生观察的方法。　　3、学习用棉花制作毛茸茸的小动物。棉絮画教学程序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导教具：多媒体课件、投影仪、棉花、彩纸、剪刀、胶水、课本。讲解与示范工艺规程操作要领一工具材料的准备二教师新知识讲授,并示范制作棉絮材料作品制作方法和步骤

3、板书设计　　棉絮画　　1观察形体　　2抓住特点　　3装饰背景学生实训操作指导　　教学过程　　一、组织教学　　二、导入：　　今天，老师给大家带来一件礼物，是什么礼物呢？这个礼物需要大家遵守纪律、认真听讲，才能顺利的得到。老师还带来一些作品，让大家来欣赏，请看大屏幕：（出示多媒体课件：各种手工图片）　　看完课件教师进行提问：　　1、图片中的作品都有一个共同的特点，它们属于美术中的哪一种类？　　2、是用什么材料制作的？　　3、制作过程中利用了材料的什么特点？　　今天我们上的也是手工课，而且老师也带来了一种材料，请看—　　（教师出示棉花）　　这一节课我们就用棉花做棉絮画

4、　　板书：棉絮画　　三、新授　　1、教师带领学生充分运用各种感官的感受棉花的质感，并进行联想。　　（1）看：观察棉花的颜色和自然形态；　　（2）用手模，用脸贴，感受一下棉花；　　（3）通过自己的感受引导学生进行联想：我们用棉花还可以做哪些手工作品？（联想的越多越好，并给予学生充分的鼓励）　　2、提出问题：我们怎样用棉花做出棉絮画呢？　　3、教师边讲解，边示范：　　（1）要想做出棉絮画，我们首先要观察物体的大的基本形组合。（出示多媒体课件，引导学生学会观察）　　（2）教师用投影仪展示台用棉花做小白兔，示范撕出基本形，在棉花下涂上胶水，粘于深色衬纸上。　　（3）引导

5、学生回忆小白兔的特点：长耳朵、短尾巴、红眼睛。教师根据学生所提供的内容，把小白兔的特点添上。　　（4）教师师范装饰背景：用彩纸剪出一只萝卜帖在小白兔旁边。（5）教师展示作品，并提问刚才的制作步骤，并教授第二种教学步骤：把絮状物填充在皱纹纸里工具和材料：泡沫板、棉花、皱纹纸、刀子、乳胶、牙签等1、泡沫板和纸要同样大小。2、将纸用乳胶粘在泡沫板上，并在纸上画出想要的图案。3、用裁纸刀沿线切出0.5cm深的口。4、将棉花铺在每一块图形上，并选出相应大小的皱纹纸用牙签或刀背塞进缝隙中。　　　　四、学生制作，教师巡回辅导。　　五、展评学生优秀作品。　　六、进行小结，并展示

6、礼物。　　巡回指导画出想要的图案,涂上少量乳胶,沾上棉絮状,根据需要修饰画面结束指导把前两种方法结合起来，根据画面还可以和其他手工制作组合起来布置作业棉絮贴画（4K）整理现场及设备保养桌面整理教室清洁教学后记及改进措施本节课我们用棉花制作了各种各样的棉絮画，同学们制作的积极性非常高，而且也很认真。你们知道么？在同学们制作的过程中，老师已经把礼物送给了你们。是什么礼物呢？这个礼物就是：巧巧手，多动手；大眼睛，细心观察；聪明屋，多动脑。希望同学们在今后的生活中用这个礼物制作出更多更好的作品，美花我们的生活。