资源描述：
《彩虹——教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《彩虹》教学设计一年级语文下册李欣一、教学目标:1.正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字,会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。2.有感情的朗读课文,正确理解课文内容。3.通过本文孩子丰富的想象力,让我们学会关心父母、关心家人。二、教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文三、教学难点:在文章的学习中教育学生做一个关心父母、关心家人的孩子。四、教具使用：PPT五、课时安排：1课时教学过程：一、情境导入：1.师:(ppT出示)同学们,你们瞧,下雨
2、啦!雨像断线的珠子,一滴一滴地掉在地上溅起朵朵漂亮的小水花。不一会儿,大地就被雨水淋湿了。这天气就像小朋友的脸一样,说哭就哭,说笑就笑。不一会儿,雨就停了,被雨洗过小草更加碧绿,空气也清新了许多,朝远处望去,碧蓝的天空中出现了一道彩虹。2.师:看老师写彩虹这两个字。(引导学生在读准音的情况下,猜一猜,虹为什么是虫字旁?)师讲解并出示：虹总出现在雨后,古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的大虫。你们看,这条大虫悬挂在天空,弓着身子,头伸进河里喝水。所以,古人造字时,就用了“虫”做偏旁。3.师:(ppT
3、出示彩虹图)你看到了一道怎样的彩虹?同学们,你们仔细看看,弯弯的彩虹,就像——(一座桥)4.师:(出示生字卡“座”)谁能读准这个字?指名读准。5.师:再来读读这个词——(出示生字卡:一座桥)指名读,全班读。6.师:今天老师还请来了它的一个好兄弟,你们看,是谁?(出示“坐”)7.师:它俩的最大区别在于“广”字头，广字头可是有来历的呢,你们瞧,广字头,原指依山崖而建的房子,像不像这个广字头?同学们，你们除了知道一座桥，你还知道一座()。8.师:这个坐呢?你有什么好办法区分他们吗?引导学生明确：坐是个
4、表示动作的词、座是个量词或名词（表示东西的名称）。我们来玩个看谁反应快的小游戏，看看谁能准确区分这两个字。出示三组词语选字填空。9.同学们可真历害,一点都没有被老师混淆!那你能读好这个句子吗？出示：雨停了,天上有一座美丽的桥。（抓住“美丽”指导朗读）二、随文识字、练习长句。1.师:有一个小姑娘,看到这么美丽的彩虹,脑袋里产生了许多奇妙的想法,让我信们一起走进课文。请同学们自由朗读课文，注意读准字音,读通句子,难读的地方借助拼音把它读好。读完课文，试着标出自然段号，完成的同学请坐端正。(生自由读文
5、、完成，集中订正)2.师:同学们,课文读完啦,文中的小姑娘把自己的这些奇妙的想法都和谁说了，你能从文中圈画出来吗？相机板书：爸爸、妈妈、哥哥一起轻轻地喊一喊他们。3.师:那小姑娘想找爸爸要什么呢？先别着急，把书捧起来,竖起小耳朵仔细听老师读一读课文的第二小节。（师朗读第二节）4.师:认真的孩子,一定已经知道了,小姑娘找爸爸要了什么吧！（生：水壶）5.师:这水壶是爸爸用来——出示：浇花(指名读词)相机指导读好字音,“浇花”离开不水,所以“浇“”的偏旁是(三点水)学生组词理解。6.那你能读好这句话吗
6、？提示按照标点提示，读出问的语气。7.咦，爸爸的水壶呢？出示第二句水壶在这呢!咦,小姑娘想拿着水壶去干什么?我们一起来看看!这个句子可长了,来,小声的读给你的同桌听一听。8.师:现在老师要考一考同学了,看看谁最火眼金睛。这个句子中有几个是表示小女孩动作的词语，你能圈画出来吗？（学生核定）在这三个表示动作的词语里有两个使我们要认识的新朋友。（1）学习:提，明确部首，通过组词理解字义。（2）学习:洒，关注读音,你还有什么好办法记住这个字的字形?师:现在,同学们,这两个字回到句子中,你们还能流利地读好
7、吗?(男生读、女生读)9.师:咦,这个小姑娘真的走上彩虹去洒水了吗？没有，这是她的一个美好的想法，你从哪个词看出的呀?(如果)谁想来读一读小姑娘的想法!（相机指导朗读）10.师:同学们,让我们也来带着动作一起读读小姑娘的想法吧!（师生配合做动作读，并尝试背诵）11.师:是啊,多么奇妙的想法啊,可是,小姑娘,你为什么想去彩虹上洒水呢?（指名学生回答）12.师:(出示情境图)你们看,爸爸在田里挑水多辛劳啊,一起来读这个字,（学习生字：挑）你还知道哪些提手旁的字？（出示读词）13.师:看到这么辛劳的爸
8、爸,谁来读读这一句(相机指导朗读)14.师:谁还想让爸爸高兴?指名读!15那通过学习第二自然段，你觉得这是一个（）的小女孩？（指名学生自由发言）16.师:同学们,小姑娘又问妈妈和哥哥要了什么呢?我们接着读课文。这样,我想请女生读第三自然段,男生读第4自然段，好吗？我们先给1分钟练习的时间。（配乐分组朗读）A.出示：镜子古时候的镜子都是用铜打造而来的,所以镜字是金字旁,(指导读后鼻音)B:秋千。来，伸出手和老师一起写“千”字。第一笔短撤要写在竖中线上,你们看,这多像秋千荡起时的样子呀!第二笔横要写
