开展“冬教、冬学”活动实施方案.doc

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1、开展“冬教、冬学”活动实施方案　　为进一步促进提升教学质量的目标，为下一学期的教学，学习打下良好的基础，利用好相对稳定的冬季教学黄金期，在师生中凝神聚心，广泛营造抓教学、抓管理、提质量的良好氛围，迅速掀起“比、学、赶、帮、超”的活动热潮，现制定本活动方案。　　一、基本情况分析　　通过半学期的学习和本次期中考试情况来看，我校的教学成绩不够理想，两极分化比较严重。针对教学实际，在期中考试后召开了分年级质量分析会，制定了“多措并举，严实管理，打好教学质量提升仗”的工作思路，经过广泛的宣传发动和督导落实，在学校

2、在规范办学行为的前提下，教师中的积极性空前高涨，学生中已经形成较为浓厚的学习氛围，但同时也存在不利的一面，主要表现在：一是学生的基础较差，二是学生学习习惯较差，三是教师对待教学工作的态度不一。对教学成绩的整体提升造成困难。　　二、目标任务及实施措施　　利用12月、1月两个月相对稳定的冬季教学黄金期，在全校师生中形成冬教、冬学的高潮，抓教学、抓管理、抓薄弱，为教学质量的提升打下坚实基础。　　（一）提高认识，达成共识。　　1、11月30日学校召开全干会，宣布实施方案，形成总体工作思路。　　2、12月4日国旗

3、下讲话，向全体师生发起“冬教、冬学”倡议，掀起“比、学、赶、帮、超”的工作、学习氛围。　　3、12月4日班会课，班主任具体安排本班的“冬教冬学”活动。　　（二）明确措施，扎实推进。　　1、抓好教学常规落实。　　（1）加大教师教学常规的检查力度，做到精心备课、认真授课。严格办公秩序、严格检查通报制度。　　（2）优化课堂教学。要注意发挥学生主体地位与体现教师主导作用的结合，要注意给学生自由，但又不能过度放任，通过良好学习习惯培养带动学生自主学习，提高学习效率。　　（3）狠抓作业的设置与批改。作业设计、布置、

4、批阅、反馈方面要求做到：　　1）精选，在量和质的方面精心设计，以基础题为中心，要真正达到巩固知识、提高能力的目的，避免重复、无效劳动。　　2）分层设置，让上游学生吃得饱，下游学生吃得了。　　3）加大基础知识的检查力度。　　4）作业、测试的完成要严格要求，树立培养基本能力,向解答规范要成绩的决心和意识。　　5）作业要求全批全改，批改时要注意批重点：A、有可能出现审题错误的题目B、步骤有可能不完整的　　C、思路可能出现偏差的　　D、计算结果可能出现错误的E、要点概括不准不全的　　F、似曾相识但略有变化，容易

5、形成思维定势的　　G、重要知识点应用的要求。教师针对上述问题，建立学生错题本。　　2、加强集体备课力度。各备课组长要组织好集体备课，确立好中心发言人，中心发言人可根据内容特点，以专题确立备课内容，重点讨论确立教学重点、难点、典型例题的选择、课堂练习的设计及课后作业的布置，要确保集体备课时间，要做好活动记录，注意任何教师不得独自使用与同备课组教师不同的作业或复习资料。　　3、加强教学资源的应用力度，提升课堂效率。　　为提升教师的授课水平与教学效率，挖掘教学潜能，要求所有任课教师必须充分利用好教学资源。全体

6、任课教师必须根据授课内容合理应用多媒体教学，做到使用多媒体教学占授课时数的一半以上。　　4、调动师生常态化积极性，提升学习效率。　　一是在教师中进行阶段检测分析、公开课、经验交流等常规活动的开展，不断调动教师教学的积极性。　　12月下旬进行阶段检测，在年级内进行阶段检测分析。　　12月至1月上旬进行教师课堂教学公开课。　　1月上旬开展教学经验交流会，教师间相互借鉴。　　1月中旬开展优秀教案展评。　　二是在学生中通过阶段性检测、作业展评、学习经验交流等活动的开展，不断调动学生学习的积极性。　　12月下旬进

7、行阶段检测，以班级为单位进行阶段检测分析，班主任与教师一起进行班级分析。　　12月下旬进行阶段检测后，各班级进行学习经验交流。　　1月中旬开展优秀作业展评。　　5、找准薄弱点，做好促优转差工作。　　促进薄弱学科、学困生的转化工作。对于薄弱学科，采取下教研组领导负责制。由下教研组领导及组内教师利用集体备课时间，分析总结影响本学科成绩的原因，然后制定问题解决实施方案，大力开展集体备课、课堂教学比武等活动，逐步提高学科成绩。　　对于学困生，学校将开展教师引领活动。全校每个教师至少带两名学生，在学习、生活、心理

8、、行为上全程包保，落实责任，让每个行为有偏差、生活有困难、学习落后的学生切实得到帮助。　　6、加强学生的良好习惯培养，更好服务教学　　（1）加强学生的思想教育和学法指导。各教师要组织引导学生积极探索科学的学习方法，特别是复习方法，切实提高学生自主学习的积极性和有效性。　　（2）教师要指导学生制定切实可行的目标计划，包括平日目标、期末考试目标及中考目标。有了具体的追赶目标，就会有学习的动力。　　（3）及时规范完成作业及测试：作业及各种测试要及