第1课时-四则运算及运算定律.doc

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1、10总复习【教学目标】通过总复习，梳理本学期学生所学知识，查漏补缺，针对重难点章节内容强化训练，加深学生对知识的理解与掌握，全面达到本学期规定的教学目标。【重点难点】1.掌握四则运算顺序，能熟练地进行计算。理解和认识运算定律，会选择正确的方法进行简便计算。2.理解小数的意义和性质，能正确的进行小数加减法的计算。3.感知空间与图形。能从不同方向观察物体；认识了解不同类型的三角形，分析其特征特点；知道图形的对称与平移。4.理解掌握平均数与条形统计图和鸡兔同笼问题。5.能运用所学知识解决生活中的实际问题。教学建议

2、【教学指导】1.复习前，根据教材特点、学生特点，制订科学合理的复习计划。做到条理清晰、重难点突出、措施有力、效果显著。2.引导学生分析个人知识掌握情况，拟定好个人复习安排。注重小组间合作交流，互相探讨，互相监督，共同进步。3.复习时做到重点问题重点突破。大部分学生存在的问题，班级交流、分析、讨论，强化训练，注重督促。个别问题个别指导。复习工作做到重点突出、步步推进、训练扎实、成效明显。【课时安排】建议共分4课时：第1课时四则运算及运算定律…………………………………………………1课时第2课时小数的意义和性质及

3、小数的加减法…………………………………1课时第3课时图形与几何……………………………………………………………1课时第4课时统计与数学广角……………………………………………………....1课时【知识结构】第1课时四则运算及运算定律【教学内容】教材第111页练习二十五第1~3题。【教学目标】1.复习掌握四则混和运算的运算顺序，能正确地进行计算。2.掌握相关运算定律，能运用运算定律进行简便计算。【重点难点】掌握计算顺序和运算定律，能正确地进行计算。教学时间教学过程【情景导入】口算：2.5+6.27.1-6.43.

4、6+5.59.2-1.717×32+68×3255+47+45174-95-74104×55-4×553.8+7.15.9-4.6【复习讲授】1.复习四则混合运算顺序。提问：请你说说四则混合运算顺序？学生复习回顾。小结：没有括号时先算乘除再算加减，有括号时先算括号里面的。2.复习运算定律：（1）说说我们学习了哪些运算定律？(2)梳理运算定律：加法加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+(b+c)乘法乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)乘法分配律：a×(b+c)=a×

5、b+a×c（3）梳理运算性质减法：连续减几个数等于减去这几个数的和a-b-c=a-(b+c)除法：连续除以几个数等于除以这几个数的积a÷b÷c=a÷(b×c)【课堂作业】1.计算下列各题，说说先算什么再算什么？349-45×6+28850-（43+25×12）740÷（360÷12+7）550+60×4÷122.简便计算：217×43+57×217104×83-83×419.56-7.2-2.8125×32×25【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：这节课我们回顾了四则运算顺序、运算定律和运算性质，能

6、运用运算定律进行简便计算。【课后作业】完成练习册本课时的练习。教学板书第1课时四则运算及运算定律