学校教师个人德育工作计划.doc

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1、学校教师个人德育工作计划　　　　本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。　　一、端正思想，教书育人，为人师表　　作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到"端正思想，教书育人，为人师表。"　　二、加强教师自身修养，提高自身道德境界　　1、加强自身学习：关心国家大事，

2、认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。　　2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。　　3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影

3、响着身边的每一个学生。　　三、家校联系，齐抓共管　　除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。　　四、在教学中对学生进行德育渗透　　教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。　　学校教师个人德育工作计划　　　

4、　一、德育渗透总体目标：　　1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。　　2、培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。　　3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。　　4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系。　　二、渗透措施：　　(一)数一数：　　1、学生了解学校生活，激发学生学习数学的积极性。　　2、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力

5、。　　3、数教室里的实物。　　(二)比一比：　　1、比多少对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育。　　2、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容。　　3、提供充分的教学资源。　　4、比长短培养学生爱护学具的好习惯。　　5、教师提供物品、选取身边的题材让学生操作、比较。　　(三)1—5的认识和加减法第几：　　通过教学，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。　　创设动画情境，引导学生观察，激发学生学习兴趣。　　5以内数的组成培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识

6、和评价意识。　　创设游戏情境，以小组为单位学习5的组成，培养学生的合作意识和合作精神。　　5以内的减法结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想教育。　　自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。　　(四)认识物体和图形：　　1、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间概念。　　2、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。　　3、给学生提供充分的动手操作的机会，让学生通过拼、摆、画各种图形，直观感知各种图形的特征。　　4、鼓励学生积极探索，教师要为学生创造“最近发展区”，让学生

7、利用已有知识，主动探索和发现新知识。　　(五)分类：　　培养学生合作交流的意识。　　1、录像：商场外景镜头，激发学生探究欲望。　　2、让学生利用手中的学具动手操作，在实践活动中找出分类的标准。　　(六)6—10的认识和加减法：　　6、7的认识和加减法：　　1、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。　　2、感受数学存在于我们的生活中，培养学生的环保意识。　　3、加强操作和观察活动。充分发挥主题图的作用。引导学生全面感受数概念的形成过程。引导学生通过多种途径掌握加减法

8、的计算方法。加强学生“用数学”活动过程的指导。引导学生感受学数学、用数学的乐趣。　　8、9的认识和加、减法：　　1、结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。　　2、在学习中激发学生爱美、爱家乡的感情。　　10的认识和加减法：　　1、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。　　2、结合数概念的学习，感受热爱自然、保护环境和爱科学的教育。充分利用主题图所提供的资源，引导学生多角度地认真观察，抽象出数10　　连加