基础教育课程改革纲要试题.doc

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1、......一、填空题 1、基础教育课程改革要以同志关于“教育要(         )，(       )，(              )”，和同志“三个代表”的重要思想为指导。 2、新课程的三维目标是(           )目标、(            )目标和(            )目标。 3、新课程的课堂实施要改变传统的以(        )、(        )、(         )为中心的状况。 4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调(      )、(        )和(          )的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比

2、例，并设置(    )。 5、在教学实施中，新课程倡导学生(         )、(     )、(        )。6、对于学生，新课程强调要建立(       )的评价体系。 7、各学科课程标准是教材编写、(      )、(      )和(             )的依据。8、新课程指出，要改变课程评价过于强调(      )的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为(          )。10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现(    )的呈现方式、（           ）方

3、式和(        )方式的变革。 一、填空题     1、面向现代化，面向世界，面向未来     2、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观     3、教师、课堂、书本      4、学课本位、科目过多、缺乏整合，综合课程     5、主动参与、乐于探究、勤于动手     6、促进学生全面发展     7、教学、评估、考试命题     8、甄别与选拔     9、开发者10、教学容、教师的教学、师生互动二、简答题1．谈谈你对“教师为主导（引导），学生为主体”的认识。...专业........要点：第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活

4、动的主体。第二，教师不应该成为课堂活动的唯一中心，应该更多地成为一位平等交流中的主持人、引导者，成为课堂活动的有效的组织者，正确地引导和促进学生发展。在教师的（主导）引导下，充分调动学习的积极性，激发学生主动参与、乐于探究、勤于动的意识和能力；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。2．结合你的教学实践，谈谈你对新课程提倡的“促进者”这一教师角色的理解。要点：第一，教师是促进者，这是新课程教师角色的最突出的特点，它改变了教师是知识传授者唯一的角色定位。第二，以往把教师角色仅仅定位于知识的传授者，带来的是教师凌驾学生之上的绝

5、对权威，缺少师生的平等，学生学习的积极性、创造性不能被有效地调动起来。第三，教师在传授知识的同时，更应该侧重于怎样让学生学会知识，与学生一起探讨其学习中存在的问题，帮助学生制定学习策略，这种促进者的角色更能够培养学生的学习能力，提高教与学的效果。第三，结合教学实践。3.在新课程实施过程中，你将怎样改变学生的学习方式？要点：第一，改变学生的学习方式，就是由死记硬背，机械训练这种单一的、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。第二，新课程实验中，对于基础性的识记性容进行必要的记忆训练固不可少，进行必要的知识运用性的练习也不可完全取消；同时应该在合作学习理念的指导下组织学生开展探

6、究性学习，开展小组性的学习活动和实践活动，让学生在计算机环境中获取多种信息，并以小作业或长课题等形式多样的学习方式丰富学生的学习行为，培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力，这样，就可以优化学生的学习方式，实现真正意义上的学习方式的转变。4.简述课程在学校教育中的作用。课程在教育和教学中处于核心地位。（1）课程体现学校培养人才的蓝图；（2）课程是教师教和学生学的主要依据；（3）合理的课程设置可促使学生的全面发展；（4）课程是评估教学质量的主要依据和标准。5.在新课程教学中教师应树立怎样的学生观？或：怎样认识学生是影响课程标准编制的重要理论基础？...专业........（

7、1）学生是个完整的人（2）每个学生都有自身的独特性（3）学生是一个发展中的人（4）学生是有发展潜力的人6.简述课程评价的发展趋势。（1）既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评价中学会合作（2）以质性评价整合与取代量化评价（3）强调评价问题的真实性与情景性（4）评价不仅重视学生解决问题的结论，而且重视学生得出结论的过程。7.教材改革的指导思想是什么？答：教材是课程容的集中体现，教材改革是课程改革的一个核心环节。新一轮教材改革的指导思想为：（1）．正确处理知识、儿童和社会的关系，树立学生发展为本的思想。（2）．必须正