2017-2018学年八上生物期末试卷.doc

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1、2017—2018学年度八年级生物上册期末考试卷题号一二三总分得分一、选择题（各题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1．下列有关腔肠动物的叙述，错误的是A．腔肠动物都在水中生活B．海葵、海蜇、珊瑚虫都是腔肠动物C．腔肠动物一般都是脊椎动物D．腔肠动物有口无肛门2．蛔虫、钩虫和线虫都属于线形动物，下列不属于它们共有的特征的是A．身体细长B．身体呈圆柱形C．体表有角质层D．有口无肛门3．在观察蚯蚓的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是A．维持蚯蚓正

2、常的呼吸B．因为蚯蚓通过体表吸收水分C．维持蚯蚓体内水分的平衡D．有利于蚯蚓自由蠕动4．你认为下列动物与其所属类群匹配正确的是A.蜗牛——环节动物B.蝙蝠——鸟类C.涡虫——扁形动物D.猪带绦虫——腔肠动物5．下面描述正确的是A.青蛙幼体在水中生活，成体可在陆地生活，终生用肺呼吸B.蛇主要用鳃呼吸C.蜥蜴是恒温动物D.扬子鳄在陆地上产卵，体表有防止水分蒸发的结构6．下列有关鸟类的特征中，与鸟类飞行生活相适应的特点是①前肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有复杂的繁殖行为A.①②③④B.①②③⑤C.①③⑤⑥D.②③④⑤7.下列有关人体运动器官和功能

3、的叙述，正确的是A．仅由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合就能完成动作B．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔D．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张8.现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的共同特征最多？A.乙　　　B.丙　　　C.丁　　　D.戊9.下列哪一项不是生物多样性所包括的内容A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.丰富的个体数量D.生态系统的多样性10.如图，在瓶中的温开水中放入一大勺糖和一小包酵母菌，搅拌后在瓶口套上一只挤瘪的

4、气球，放置在温暖的地方，一段时间后，可以看到气球胀大了。这是由于A．热胀冷缩的原理，使气球胀大了B．瓶中温水蒸发的水蒸气进入气球草履虫鲫鱼鲸虾C．酵母菌分解糖产生二氧化碳进入气球，使气球胀大D．瓶中细菌呼吸产生二氧化碳进入气球，使气球胀大11．观察下图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是A．都是卵生B．都是用鳃呼吸C．都是节肢动物D．都生活在水中12.灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去。请根据如下实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵编号模型卵的特点灰雁的反应1形状大小与灰雁卵相同不弄回巢中2形状大

5、小、颜色与灰雁卵相同不弄回巢中3形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同弄回巢中4带褐色斑点的方块弄回巢中A．形状大小B．形状大小和颜色C．形状大小、颜色和褐色斑点D．褐色斑点13.家庭制作酸奶的主要步骤：①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合②冷却（42～43℃）③煮沸④发酵（放在室内温暖的地方数小时）⑤接种（加入一些购买的酸奶）⑥冷藏或食用．A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑤⑥C．①③②⑤④⑥D．③①②⑤④⑥14．下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是A．仅由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合就能完成动作B．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性C．关节的基本结构包括关节头、关节

6、囊和关节腔D．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张15．下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是A．动物在生态平衡中起着重要作用B．动物能促进生态系统中的物质循环C．动物的数量越多，对植物的生长越有利D．动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖16.下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，下列哪一项可以写在阴影部分A．生来就有B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖D．能伴随动物一生17.细菌与真菌的共同特征是A．都是多细胞生物B．都有真正的细胞核C．都能进行孢子生殖D．营养方式都是异养18.孙悟同学建立了如右生物分类表解，表解中①②③

7、可代表的生物分别是A．水稻酵母菌甲流病毒B．草履虫醋酸杆菌衣藻C．水稻枯草杆菌乙肝病毒D．马尾松青霉醋酸杆菌19.导致我国一些动物数量减少，分布区面积减少、濒临灭绝的取主要原因是A．生物栖息地的破坏和丧失B．环境污染C．不法分子滥捕乱杀和滥采乱伐D．生物入侵20．我国生物多样性面临严峻的威胁，下列做法不能有效保护生物多样性的是A.建立健全保护濒危物种的法律、法规B.引进国外的生物以丰富生物种类的多样性C.建立自然保护区D.建立濒危物种的种质库二、判断、连线题（共10分）21．(5分)判断题（对的在题前括号内打“√”，错的打“×”）（）（1）线形动物都是寄生的

8、。（）（2）蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。（）（3）两