送东阳马生序中考题大集锦.doc

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1、《送东阳马生序》中考题　第-7-页【省市】三、阅读下面的文段，完成9～11题。（10分）9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A．手自笔录虽人有百手B．又患无硕师名人与游故患有所不辞也C．从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也D．不知口体之奉不若人也若为佣耕10．把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。（4分）11．下列对文章容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。B．遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。C．寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，

2、足见“我”求学之“艰”。D．处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。【答案】8．⑴做标记⑵通“贴”，粘贴⑶给予⑷竭尽、用尽⑸意动用法，以……为亲9．C10．（我）提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。11．D【省市】二（二）阅读下面两则古文，完成11—15题。（13分）【甲】伤仲永（节选）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不

3、使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”【乙】送东阳马生序（节选）11．划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。（2分）⑴余闻之也久⑵又患无硕师名人与游12．解释下列句子中加点的词。（4分）⑴即书诗四句（）⑵稍稍宾客其父（）⑶无从致书以观（）⑷同舍生皆被绮绣（）13．下列句子中加点的词意思相同的一项是（）A．或以钱币乞之或遇其叱咄B．未尝识书具尝趋百里外C．日扳仲永环谒于邑人每假借于藏书之家D．还自手自笔录14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）⑴令作诗，不能称前时之闻。⑵以中有足乐者，

4、不知口体之奉不若人也。15．阅读这两则短文，你得到哪些有益的启示？请写出三点。（3分）【答案】11．⑴余闻之也/久⑵又患/无硕师名人与游（每句1分，满分2分）12．⑴书写⑵以宾客之礼相待，把……当作宾客⑶得到⑷通“披”，这里是穿的意思（每个词1分，满分4分）13．B（2分）14．⑴让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。⑵因为心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。（每句1分，有明显错误不给分。满分2分）15．提示：可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、人的天资与后天教育的关系、后天教育与成才的关系等方面来回答，言之成理皆可。（每点1分，满分3分）【省市

5、】二（二）（12分）【甲】余幼时即嗜学。----余因得遍观群书。【乙】洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效氏为文章。（《宋史?洵传》）7．解释下列加点的词语。（2分）①无从致书以观（）②闭户益读书（）8．翻译下列句子。（4分）①以是人多以书假余，余因得遍观群书。②既出，士大夫争传之，一时学者竞效氏为文章。9．宋濂和洵的读书经历有哪些异同？对你有什么启发？（6分）【答案

6、】7．答案：①得到。②更加（发奋）。评分：共2分。每小题1分。8．答案：①因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样）的书。②（洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着模仿洵文章的写法。意思对即可。9．答案：第一问：同—读书都很勤奋刻苦；异—宋濂幼时家境贫寒，洵读书很晚。第二问：非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚。意思对即可。【省市】三、阅渎《送东阳马生序》中的一段文字，完成14—17题。（12分，每小题3分）14．对下面加点的词语，解释不正确的一项是（）（3分）A．余幼时即嗜学嗜学：爱好学习。B．既加冠加冠：古代男子二十岁要行冠礼

7、，表示进入成年。C．又患无硕师名人与游游：交往，外出旅游。D．烨然若神人烨然：光彩鲜明的样子。15．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（）（3分）A．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也以：因为。B．哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉虽：虽然。C．且欲与常马等不可得且：尚且，况且。D．呼尔而与之，行道之人弗受之：的。16．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（）（3分）A．从乡之先达执经叩问译文：拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。B．德隆望尊译文：道德高尚，名望很大。C．援疑质理译文：提出疑难，