小学科学教师实验操作技能大赛.doc

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1、附件1:小学科学部分典型实验实验名称实验目的实验原理实验仪器方法步骤实验结果注意事项串并联电路让更多的小灯泡亮起来。串并联电路的电流规律。电池、电池夹、小灯泡、开关、导线等若干。1、在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象。2、把两个小灯泡依次用导线连接起来或并列的连接起来，观察现象。3、用同样的方法，在电路中接入三个或多个小灯泡，观察现象。串联电路可以让小灯泡同时亮起来，但光亮弱；并联电路可以控制某个灯泡，光亮一样。1、电池、开关与导线的连接处连接完好。2、电池正负极连接正确。3、串并联电路连接正确。4、不论使用任何电源，绝对不允许用导线把两极连接起来。..热传导实验探究热在固体中传

2、递的的特点。热就是从高温物体传向低温物体。铜棒、支架、火柴、凡士林、酒精灯等。1、将铜棒固定在支架上。2、在火柴上抹少许凡士林，依次粘在铜棒的三个凹痕上。3、用酒精灯加热铜棒的一端，观察有什么现象。火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落，说明热可以沿着铜棒传递，从温度高的一端传向温度低的一端。1、注意酒精灯的使用方法。2、铜棒的高度正好与酒精灯的外焰高度一致。3、火柴一定用凡士林牢牢固定在铜棒上，间距适当，再进行加热。4、应在铜棒的一端加热。土壤成分分析实验探究土壤的成分。1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象。土壤

3、里含有空气、水、沙、黏土、无机盐和腐殖质等。1、土壤的选择要尽量具有肥力。2、酒精灯的正确使用。3、静置到水面上层有清液为止。4、在闻气味时，应用手扇扇，切勿直接用鼻子闻。..烧杯、玻璃棒、玻璃片、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、石棉网、一块土壤、火柴、水等。3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？沸腾认识水的沸腾现象知道水的沸点。铁架台（带铁圈）、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、笔、钟表、火柴等。1、组装好铁架台，在它的下一铁圈上垫上一石棉网，放上半烧杯凉水，下面放好一个酒精灯。在铁架台上一

4、铁圈上挂一支温度计，温度计的液泡正好浸入水中。2、未加热前，先记下温度计的读数，然后点燃酒精灯加热。每隔一分钟记录一次温度计的读数。把水加热到一定温度（100℃），水会迅速变成水蒸气并不停地翻腾起来，这种现象叫沸腾。水沸腾后温度计读数不变，这个温度就是沸点。1、酒精灯的正确使用。2、温度计的液泡不要触及烧杯壁和杯底。温度计的液泡完全浸入水中。3、正确记录温度计的读数。..给水加热，水温度不断升高，水的部形成气泡，气泡上升到水面破裂并搅动水面，使水剧烈翻滚。凸透镜成像探究凸透镜成像规律。凸透镜成像规律。光聚座、凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等。1、把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在光聚座上，使它

5、们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。2、适当调节凸透镜与纸屏的距离，在纸屏上可以看到蜡烛的像。3、研究：像的大小可以变化吗？有什么规律？1、利用凸透镜形成的实像都是倒立的。2、当凸透镜距纸屏近、距蜡烛远时，形成的是缩小的像。3、当凸透镜距纸屏近、距蜡烛近时，形成的是放大的像。实验室光线不能过亮，蜡烛、凸透镜、纸屏三者必须在一条直线上。..杠杆的作用体验杠杆的作用杠杆原理。杠杆尺、钩码、铁架台等。1、把杠杆尺挂在铁架台上，调节两边的螺母，让杠杆尺平衡。2、在杠杆尺的左右两边10厘米的地方各挂一个钩码。3、在杠杆尺的左边10厘米的地方挂两个钩码，右边5厘米的地方挂四个钩码

6、。4、在杠杆尺的左边10厘米的地方挂两个钩码，右边20厘米的地方挂一个钩码。5、自由组合钩码数量与到支点的距离，使杠杆尺平衡。杠杆尺平衡。1、到杠杆尺中心的距离越大，用的力就越小，到杠杆尺中心的距离越小，用的力就越大。2、当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，省力。3、当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，费力。1、每次只能选择一个位置挂钩码。2、首先杠杆尺要平衡。..6、比较左右两边钩码的数量和钩码离杠杆尺中心的距离。4、当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，既不省力也不费力。滑轮的作用体验滑轮的作用杠杆原理。1、用测力计测出竖直提两个钩码用的力。1、使用定滑轮时，不省力，

7、只是改变了用力的方向。1、测力计的正确使用。2、待测力计的指针稳定后，视线要与指针相平时，再记录力的大小。..铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测力计等。2、把定滑轮固定在铁架台上，把绳子绕在定滑轮上，挂上两个钩码，用测力计向下拉动，记录力的大小。3、把绳子的一端固定在铁架台上，另一端绕过动滑轮，挂上两个钩码，用测力计向上拉动，记录力的大小。4、在滑轮组上挂两个钩码，用测力计拉动，记录力的大小。5、把2、3、4的数据与1的