高考化学二轮复习综合训练4(化学实验).doc

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1、综合训练四（化学实验）一、选择题（每题3分，共48分）1、下列有关描述正确的是（）A．将淀粉溶液加入到食盐中，观察是否出现蓝色即可检验食盐是否为加碘盐。B．除去氯化钠溶液中混有的氯化镁：加入氢氧化钾溶液后过滤，滤液蒸发结晶。C．液氯罐泄漏时，可将其移入水塘，并向水塘中加入生石灰。D．将600C时澄清石灰水降温到常温，会出现浑浊。2、下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是（）3、下列除去杂质的方法正确的是（）①除去乙烷中少量的乙烯：光照条件下通入Cl2，气液分离；②除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用饱和碳酸钠溶液洗涤，分液、干燥、蒸馏；③除去CO2中少量的SO2：气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气

2、瓶；④除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸馏。A．①②B．②④C．③④D．②③4、下列实验操作，正确的是（　）①中和滴定时，用标准液润洗滴定管，用待测液润洗移液管和锥形瓶，并在锥形瓶内滴入lmL指示剂②配制一定物质的量浓度溶液时，将称量好的溶质溶于盛有适量水的烧杯中，待溶解后立即倒入容量瓶中，再进行洗涤和定容③用NaOH溶液和可溶性铝盐溶液大量制取Al(OH)3④制取Fe(OH)2时，吸取NaOH溶液的胶头滴管的末端应透过植物油层插入到FeSO4溶液中，再逐渐注入NaOH溶液[Ks5u.com]⑤蔗糖加稀硫酸水解后，将水解液滴入银氨溶液，水浴加热后即可见银镜　　A．①②③　　　B．②⑤

3、　　　　C．④　　　　　D．以上都不正确5、关于下列各装置图的叙述中，不正确的是()A．装置①中，d为阳极、c为阴极B．装置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体C．装置③中X若为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢，并防止倒吸D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气6、下列实验设计和结论相符的是（）A．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶液一定显碱性B．将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中C．某无色溶液中加Ba（NO3）2溶液，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有SO42-D．在含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量

4、C12后，充分加热，除去过量的C12，即可得到较纯净的FeCl3溶液7、关于某溶液中所含离子的鉴别，下列判断正确的是（）A．加入AgNO3溶液，生成白色沉淀，加稀盐酸沉淀不消失，可确定有Cl-存在B．加入NaOH溶液，有白色沉淀生成，氢氧化钠过量时沉淀又消失，则原溶液一定有Al3+C．加入NaOH并加热，有能使湿的红色石蕊试纸变蓝的气体生成，则原溶液一定有NH4+D．加入盐酸，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成，则原溶液一定有大量CO32-8、下列各组溶液中，不用其他化学试剂，而用物质间两两混合的方法不可能鉴别出的是（）A．NaOH溶液、AlCl3溶液、盐酸、Na2CO3溶液B．BaCl2

5、溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、CaCl2溶液C．淀粉溶液、淀粉KI溶液、KI溶液、溴水D．Na2SO4溶液、稀硫酸、Na2SiO3溶液、Na2SO3溶液9、实验室常采用点滴板来完成部分实验，既可节约药品，又便于观察实验现象。图中所示的实验现象描述正确的是（）①装有铜片的溶液呈蓝色②装有胆矾的固体的颜色变浅③装有铁片的溶液呈浅绿色④装有铁片的溶液呈浅黄色⑤装有蛋清溶液的溶液呈黄色A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤10、为提纯下列物质（括号中为杂质），所选除杂试剂和分离方法都正确的是（）选项被提纯的物质（杂质）除杂试剂分离方法AH2S(NH3)浓硫酸洗气B乙酸乙酯（乙酸）饱和碳酸钠溶

6、液分液CKCl固体（I2）KOH溶液加热D苯（苯酚）浓溴水过滤11.下列实验操作或对实验事实的叙述中正确的是（）A．用托盘天平称取10.50g的干燥的NaC1固体B．中和热测定所需的玻璃仪器只有烧杯、量筒C．配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢加入到浓硝酸中，并不断搅拌D．配制一定浓度的溶液时，若定容时不小心加水超过容量瓶的刻度线，应立即用滴管吸去多余的部分12、下述实验能达到预期目的的是编号实验内容实验目的A将10gCuSO4·5H2O溶解在90g水中配制质量分数为10%的CuSO4溶液B向盛有1mL硝酸银溶液的试管中滴加KI溶液，至不再有沉淀，再向其中滴加NaCl溶液说明

7、一种沉淀能转化为溶解度更小的沉淀C在298K时，分别向2支相同的试管中加入相同体积、相同浓度的HI溶液，再分别加入相同体积不同浓度的H2O2溶液研究浓度对反应速率的影响D室温下，测定浓度为0.1mol·L-1NaClO溶液和0.1mol·L-1CH3COONa溶液的pH比较HClO和CH3COOH的酸性强弱13、按如图所示实验装置进行钠跟水反应的实验，据此判断下列说法正确的是（）A．打开右端橡胶塞，将一小块金属钠加入到煤油中，反应前