试论体验式培训对团队建设影响力

《试论体验式培训对团队建设影响力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、试论体验式培训对团队建设的影响力【摘要】本文分析了体验式培训的历史、特点，比较了体验式培训与传统授课培训的异同点，体验式培训以学员为中心（以学为主），传统授课培训以培训师为中心（以教为主）。由此突出体验式培训的优势，凸显体验式培训对现代组织及其组织成员的影响力。【关键词】体验式培训体验式培训的特点大雁团队新木桶原理１目录引言…………………………………………………………………………………3一、体验式培训的发展与现状………………………………………………………3二、“体验式学习法"与传统学习方式的差别………………………………………4（一）传统学习方式与体验

2、学习方式的差别……………………………………4（二）体验式培训的特点…………………………………………………………4三、体验式培训对团队建设的影响力………………………………………………5（一）从大雁团队分析体验式培训对团队建设的影响力………………………5（二）从新木桶原理分析体验式培训对团队建设的影响力……………………6结语……………………………………………………………………………………9参考文献（包括引文注释）………………………………………………………10１０试论体验式培训对团队建设的影响力体验式培训作为一个新兴的事物，是经济快速发展与人本管理的科学产

3、物。时下，体验式培训正在热火朝天的进行着。体验式培训注重的是成员的切身参与，并在参与后互相交流参与活动时的感受和提升自己的思想认识；是把受训人带到大自然或专用训练场地，通过富有挑战性的课程，考验、磨练其克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团队合作的团队意识，从而达到融练团队、磨练意志、突破自我、陶冶情操的目标。一.体验式培训的发展及现状体验式培训起源于二战。当时德国人在大西洋的海底用他们的潜艇去攻击盟国的商务用船、船员大量牺牲。后来人们发现每一次这样的灾难都会有一小部分能够活下来。奇怪的是活下来的是那些人并不是年轻的水手，而是

4、在船上年纪相对要长的老水手，心理学家和军事专家通过研究得出结论：年老的水手有着丰富的社会阅历，良好的团队协作意识，坚定的生存信念，最终得到逃生。而年轻的水手们，当灾难来临的时候，精神沮丧造成体力下降，导致死亡，应该说年轻水手的死亡并不是体能的原因，更多是心理的因素。当灾难来临时候，决定你是否生存最关键的因素不是你的体能，而是你的心理素质。德国人库尔特.汉恩和英国人劳伦斯.豪尔特建立了一所阿伯德威海上训练学校，定期的把海员送到这所学校里参加一些项目用以提高海员的心理素质。这就体验式培训的雏形。随着社会的进步,工业化社会，很多社会人和管理者经常遭遇着落海

5、水手同样的景遇，人们在面对节奏飞快的工作氛围和人际复杂的社会氛围，往往会造成很多社会人的思想保守、情绪焦躁、精神压抑、更为严重的是很多人承受不了压力会做出极端的行为。种种这些现象给企业和个人带来很大的损失。于是慢慢形成以培训管理者和企业人为对象、以培训管理者的心理适应能力和管理技能作为培训目标的学校。发展至今近半个多世纪，这种方式被１０28个国家近50所学校所接受，这个组织有他的一个使命宣言：激发自尊、关心他人、服务社会、放眼未来。体验式的培训的培训形式95年正式来到中国，清华MBA、博士伦、招行、兰德马克、中智集团、北青报、交行、兰德马克、大连电信

6、以及郑大MBA等都将体验式培训作为必修课之一，学员的年龄跨度是从19岁到65岁。体验式培训是以体能为活动为引导，以心理挑战为重心，以人格完善为目的，主要包括场地、野外和水上三部分。场地训练是利用专门的训练场完成各种高空项目，野外项目包括远足露营、野外定向、户外生存技能训练。课程又分为个人项目和集体项目。个人项目要求每一个人充分发挥体能和心理上的潜力，经受一定难度的考验，最大限度地完成活动指标，集体项目以复杂性、艰巨性为特征，要求全体成员共同建立良好的团队气氛，以相互理解、信任、协作、融洽和默契来克服活动中的困难、达到培训目的。二、“体验式学习法"与传

7、统学习方式的比较传统学习方式与体验学习方式的差别主要表现在：传统学习体验学习过去的知识即时的感受记忆领悟和体会自主学习团队学习注重知识、技能注重观念、态度无接触直接接触单一刺激高峰体验以教师为中心以学员为中心标准化学习个性化学习理论化现实化强调学强调边做边学“体验式学习法"在使用时大部分都是通过专家精心设计的管理游戏来进行的。有趣的管理游戏将带给大家深刻的体验，这些体验将给受训者的工作和学习带来有意义的启示：即使失败的体验，也没有人会为之付出任何代价。游戏失败一百次，都可以再来，但工作生活不能失败，失败就会带来损失。“收获最大化，代价最小化"是体验式

8、学习方法的精髓。１０举个例子，我们都会有两种截然不同的学习体验。第一种，我们经常会在考试结束之后将所复习的内